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关于家庭教育对小学生学习习惯影响的思考

学习成绩和学习习惯之间关系密切，相互影响。对身心并未完全发展的儿童来说，家庭教育的影响更为重要。本文将归纳出产生这些问题和不良表现的原因主要有：不正确的家庭教育观念；没有良好的家庭教育环境；家庭和学校方面配合不当。为此，提出如下策略：改善家庭教育促进小学生良好学习习惯的养成策略；树立正确的家庭教育观念；创建和谐的家庭教育环境；与学校教育、社会关系及相互配合对孩子进行引导与教育。

一、树立正确的家庭教育观念

1.让孩子树立自主学习的观念

如今社会的家长，都把孩子当做心肝宝贝，别说帮忙家务活，就连孩子自己能做的事情都是父母帮忙来做。孩子很少动手做家里这些繁琐的小事。但是为了让孩子从小养成良好的习惯，应该让他们自己的事情自己做。语言表达能力是一项重要的学习技能，在学校的时候，大多数的上课时间都是老师在讲，学生在听，学生没有机会来表达。所以，在家里，家长就应多给孩子一些表达自己的机会。例如，晚上在临睡觉前，让孩子想一想今天学到了哪些知识，学校里发生了哪些有趣的事情，让孩子讲出来，父母做一个很好的聆听者。这样不仅让孩子的语言表达能力提升，还可以让孩子回顾复习今天的知识。最后要锻炼孩子的实践操作能力，父母应陪孩子玩一些开发孩子动手能力的益智性玩具，让孩子多动手，多思考，开发了孩子的灵活思维。在玩的过程中，充分发挥他们的想象力和创造力。

2.良好的学习习惯养成要抓早

学习习惯是在小学时期就形成的，所以就要从小就应该重视。孩子的年龄小，好多习惯没有形成，这时候应该培养孩子的良好的习惯。这样更容易让好的学习习惯根深蒂固。与此同时，孩子的不良习惯也应该早早的改正。比如，孩子刚从幼儿园升到小学时，保留着幼儿园的一些不良学习习惯。幼儿园时期没有一定的学习任务，所以上课期间老师也不会严格管教学生，上课时坐姿随意，老师讲话时不认真听，喜欢和旁边的同学打闹嬉戏。这些不良习惯应该尽早的改正，让他们知道课堂应该遵守纪律，认真听讲。让他们改正自己错误的习惯。否则时间越久，这些习惯愈加难以更正。但是在改正的过程中家长们不应该急于求成，应该循序渐进。慢慢的在孩子日常生活中渗透，家长陪同孩子一起来改掉坏的习惯。