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师生交往是非常重要的人际关系。师生关系到底是一种什么样的关系呢？我认为讨论这个问题之前，我们要抛弃一种理论预设，那就是把师生关系看成是一种树立、分割式的关系，如果一这样的眼光来看待师生关系，即使意识到了以“师生互动”、“师生交往”来代替静态表述的必要性，仍然没有从实质上来领悟师生关系的精髓。毕竟师生关系是一种动态的包括社会、政治、经济、道德、文化等关系的网状结构，师生关系不能脱离时代历史域而单独存在。因此，我认为，师生关系是在时代历史语境下主体精神之间的一种理解关系。作为一个教师要能够自然的和每个学生交流谈心，做他们的知心人，相互信任、彼此愿意接近。要能够利用各种方法和手段，建立一个良好的班集体，形成良好的班风，有统一奋斗目标，师生融洽，互相爱护、互相关心、互相帮助。教师有真正了解和理解学生，不要有认识上的偏差，给学生适当的期望，促进学生的全面成长。要在平时的工作中积累经验，不断探索学生心理发展规律的方法，形成科学的对待学生的态度。

三、如何建立和维护教师的威信

教师威信是指教师在学生中的威望和信誉，是教师在教育教学活动中，以自己的高尚的道德品质和崇高的思想境界、丰富系统的专业知识和深厚的文化修养、高超的教育技能和真挚的感情在学生心理上所保持的一种比较稳定的影响力量。有威信的教师教育效果良好而持久，即使教师不在场，学生也会自觉地实现教师的要求。

教师要树立自己在学生中的威信，除了要不断地、深个人修养、时时处处为人师表外，还要学会与学生相处，建立起和谐的师生关系，这样才能获取学生的接纳与信任，不断提高在学生中的威望和信誉。具体来说应该注意以下几点：1、关注学生的兴趣爱好，建立共同语言。2、与学生平等、民主、真诚地讨论问题。3、要勇于在学生面前承认错误。4、要尊重和坚守学生的隐私或小秘密。5、真诚地相信学生。6、不能因少数学生的错误而责怪全体。7、对待学生的礼貌，教师也必须以礼回之。8、教师与学生要保持一定的距离。9、教师对学生要一视同仁。

其次树立诚信，教师要有渊博的知识，与时俱进，不断完善自己。社会的飞速发展，对现代的教师提出了更高的要求。教师要学会不断接受新生事物，了解当今世界的政治、经济、社会发展动态，要加强学习以新的知识，新的教育理论不断完善自己、充实自己。教师不仅要精通本专业知识，还要善于温故而知新。这样，不但能在学生心目中树立良好的形象，而且还在学生中树立了教师的威信。教师为人师表，其生活作风和习惯，甚至容貌体态，对学生心理亦产生一定影响。学生的年龄越小影响就越大。不衫不履、邋邋遢遢、自由散漫、对人粗暴、遇事敷衍，都会影响教师的威信。教师要时刻保持强烈的表率意识和注重自我形象意识，努力加强自身修养，树立良好的教师形象，才能在学生中树立威信。

综上所述，教师的威信是教学过程中更好地发挥主导作用所必需的。教师要在学生中树立崇高的威望，必须做到：具有高尚的人格魅力；要有渊博的知识；要有高超的教育、教学艺术。只有这样，教师的威信才可能与日俱增，真正做到令学生可敬、可佩、可亲可赖的良师益友，使学生在教师威信的指导下得到全面的发展，成为国家的有用之才。