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NC10863试论小学生的合作学习试论小学生的合作学习1关键词:小学生合作学习1一、合作学习的内涵2二、合作学习的方法及要求3三、合作学习的策略4（一）教师要更新教育理念5（二）处理好独立学习与合作学习.. [查看全文]

NC10861试论小学生学习习惯的培养试论小学生学习习惯的培养1[关键词]：学习习惯学生成长需要1一、从小培养学生良好的学习习惯的重要性1二、课堂上在哪几方面培养学生的学习习惯1三、如何培养学生的学习习.. [查看全文]

NC10859试论小学数学新课引入的策略试论小学数学新课引入的策略1[关键词]小学数学新课引入策略1一、问题的由来11.小学生认知规律特点12.小学生课堂环境特点2二、小学数学新课导入的方法21.“开门见山”式.. [查看全文]

NC10858试论小学数学教学的有效策略小学数学有效教学的策略1【关键词】小学数学；有效教学；策略1一、我国现阶段小学数学教学中所存在的弊端11、教学目标不够明确，且教学的随意性过强12、教学模式多样性.. [查看全文]

NC10857试论小学数学教学中学生自学能力的培养试论小学数学教学中学生自学能力的培养1一、激发学生学习兴趣是培养自学能力的前提。1二、创设自主课堂是培养学生自学能力的关键。21、恰当的课堂学习活动是.. [查看全文]

NC10855试论小学创新意识培养试论小学生创新意识培养0一、尝试研究是培养学生创新意识的起点01、尝试教学必须把握知识的内在联系0二、训练思维是培养学生创新意识的关键12、使学生掌握联想的方法1三、质.. [查看全文]

NC10854试论小学信息技术教学中合作意识与合作能力的培养试论小学信息技术教学中合作意识与合作能力的培养1一．培养合作意识和合作能力的意义1二.合作意识与合作能力的关系1三.在信息技术教学中培养合作.. [查看全文]

NC10853试论小学优良班风的建设试论小学优良班风的建设1一、班风的含义及特征1二、优良班风建设的意义1三、优良班风的作用1（一）要发挥教师的职能作用3（三）要创造良好的文化环境4试论小学优良班风的建.. [查看全文]

NC1084“营养餐”计划对学校教学的影响研究“营养餐”计划对学校教学的影响研究0——以贵州省毕节市七星关区撒拉溪中心校为例0【关键词】：“营养餐”计划学校教学0一、论题的来源0二、“营养餐”对基层.. [查看全文]

NC10834试论如何引导小学生健康愉悦的阅读试论如何引导小学生健康愉悦的阅读1[关键词]小学生健康愉悦阅读引导1一、绝妙的引导1二、修养的推荐2三、兴趣的引领2四、深切的关爱3试论如何引导小学生健康愉悦.. [查看全文]

NC1083“舞动”静态知识，培养学生的实际操作能力“舞动”静态知识，培养学生的实际操作能力1[关键词]：实际操作能力；探索；创新1一、兴趣引路，“舞动”静态知识。1二、学做合一，过程中切实提高操作能.. [查看全文]

NC10813试论农村留守儿童存在的问题及对策——以江苏省盐城市为例试论农村留守儿童存在的问题及对策1——以江苏省盐城市为例1【关键字】：留守儿童弱势群体关爱1一、农村留守儿童产生的时代背景1二、我市.. [查看全文]

NC10807试论写作的立意【摘要】“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的灵魂，“立意”是写好文章的前提。立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。清代学者王夫之说：“意.. [查看全文]

NC10804试论低年级绘本阅读策略研究试论低年级绘本阅读策略研究1【关键词】低年级；绘本阅读；指导探究1一、激发学生的想象力1二、游戏与绘本相结合2三、变换形式阅读体验2四、学会自己阅读绘本3五、要营.. [查看全文]

NC1078“示范式”作文教学初探“示范式”作文教学初探1［关键词］示范式作文教学初探1一、“示范式”作文教学的定义1二、“示范式”作文教学的意义1三、使用的“示范式”作文教学主要方法2（一）引路式“.. [查看全文]

NC10729试论“尊重学生”一、尊重学生的重要性1（一）对学生兴趣爱好的尊重1（二）对学生个性差异的尊重2（三）对学生个人意愿的尊重2二、由于不尊重学生而产生的问题3三、如何尊重学生3（一）.尊重学生.. [查看全文]

NC10721试析课堂教学中如何提高落后学生积极性试析课堂教学中如何提高落后学生积极性1[关键词]落后学生课堂教学教学途径1一、落后学生学习落后的原因1(一)内因1(二)外因11.家庭12.学校23.社会2二、在课堂.. [查看全文]

NC10719试析网络对学生发展的影响及对策试析网络对学生发展的影响及对策0[关键词]网络学生发展影响对策0一、网络对学生发展的正面影响0<一>、网络为学生提供了了解大千世界的知识来源0二、网络对于.. [查看全文]

NC10710试析如何用诗歌进行审美教育试析如何用诗歌进行审美教育1[关键词]：审美感受想象教材情境1一、创设情境发现美1二、品味词句欣赏美2三、反复诵读感受美2四、激发想象发现美3试析如何用诗歌进行审美.. [查看全文]

NC10709试析如何打开自闭症儿童的自闭之门试析如何打开自闭症儿童的自闭之门0一、找出原因0二、科学训练0（一）、开展语言训练0（二）、提高认知能力1（三）、训练生活自理1（四）、培养社交技能2三、采.. [查看全文]