教育游戏在小学教育中的应用(二)

（二）教育游戏的特点

目前教育游戏一直备受关注，其自身也具有一些鲜明的特点；具体为：相对于网络游戏而言，教育游戏具有较强的教育性，通过对教育游戏的应用能够达到促进学生文化知识学习的效果，有利于学生在游戏中健康成长。同时教育游戏有较为明确的目的，即促进学生全面发生，能够有效体现当前教育中的总是。另外，教育游戏属于绿色有效，其对于游戏场所的要求较高，比如，游戏场所需要文明化、游戏角色行为要文明、规范等。此外，教育游戏还具有一定的游戏性，其能够更好的吸引学生的学习兴趣，促使学生积极主动的参与到学习中来。

二、教育游戏在小学教育中的作用分析

（一）有利于培养小学生的学习兴趣

小学生的年龄较小，具有爱玩的天性，对于新鲜事物具有较强的好奇性。而教育游戏的开展则能够更好的迎合小学生的心理特点，通过各种有效活动的开展能够有效的调动学生的参与积极性、提高学生的学习兴趣。同时教育游戏的应用还有利于强化小学教育的有效性，有利于学生在游戏活动中获取快乐的同时，促使其知识、能力等得到增长。

（二）有利于培养小学生的学习注意力

相对于网络游戏而言，教育游戏同时具有游戏性与教育性，学生能够在教育游戏的开展中学习知识。将其应用于小学教育中，能够拼接游戏的趣味性来吸引学生的注意力，促使学生全身心的投入到游戏过程中，并在此过程中学习相关知识。而学生高度集中的参与游戏的过程中也是锻炼学生集中注意力的过程，这对于实现寓教于乐的效果有重要意义。

（三）有利于促使学生消化所学知识