然后是课外拓展，多读书，读好书。读书的同时，把好的词语、句子或者段落抄写下来，时时温习。看书的时候，家长可以鼓励孩子在书上做批注，也可让孩子写一点读书笔记，读后感什么的。不要强迫孩子写，先跟孩子讨论读的内容，如果孩子很有想法，就鼓励孩子写下来。
学生需要大量的阅读量才能更好地进行语言积累，课外阅读是一个非常好的积累途径，既能让学生开阔眼界，有更加丰富的见识，又能更好地进行学生的语言积累。首先，教师要注意创设合适的环境，让学校充满阅读的氛围，让阅读成为一件非常常见的事情，无形之中就熏陶了学生的语言能力。当然，校园阅读氛围的营造离不开教师的示范作用，要从教师做起，以身作则，以阅读为乐，以书本为趣。并且，教师还可以利用一切可以利用的资源，比如校园报、校园广播、黑板报等等各种形式，来进行优秀书籍的推荐。
与此同时，学校还应进行更大力度的图书投放，建设好图书馆、图书室等相关设备，让学生们有足够的硬件条件和设施去进行阅读。并且，在平时的教学活动中，还可以增加专门的“阅读课”，让学生们有专门的时间进行阅读。其他的方式还有组织学生们进行班级读书会的交流活动，教育学生们学习和探索课外阅读的方法，在这个过程中还可以进行好词佳句的交流与分享，采用多种手段来调动学生的阅读积极性和兴趣。
学习《海底世界》的时候，可以进行相关的课外读物的拓展，比如推荐《海底两万里》，让学生们自己去阅读，在这个过程中体味阅读的乐趣，并且进行交流和分享自己阅读后的感受，然后写一写自己的读后感，记录下自己的感受。时时刻刻把语言积累的活动与课堂教学活动结合在―起，才能使学生把语言积累变为一个习惯。
总而言之，对于小学生来说，阅读是一个必不可少的最佳的语言积累的方式。通过阅读，学生可以替今后的成长打下坚实的基础。语言积累的重要性不言而喻，因为语言的学习运用不是一天两天就能达到一个很高境界的，需要长时间的积累和练习。并且，阅读是培养孩子想象力的绝佳途径，书本相对于玩具来说可以让孩子们的精神世界变得更加丰富、美好而又逐渐走向成熟。作为教育工作者，教师有这个责任通用阅读来保留孩子们的纯净心灵世界。而且，通过语言积累这种能力的培养，还可以让学生更加有文学素养，更加有内涵，学生们的气质中会多一份语言的醇厚和灵动，也多一份精神世界的延伸和拓展。
还有就是平时生活中多鼓励孩子讲话（不是教孩子插嘴），多听取孩子的建议，不要认为“小孩子不要管大人的事情”，孩子也是家庭一份子，也有责任照顾家庭。表达和理解，是语文的学习目的，生活就是很好的锻炼平台。
3.学习态度
任何领域的学习都离不开一个好的学习态度，三天打渔两天晒网似的作风要不得。比如读课外书，要制定计划，一天读多少，几天读完一本。有些书适合粗读，而有些书适合细读，也不可一概而论。家长则要监督，一旦学生养成了好习惯，终身受益。
4.语文学习的习惯培养
对于现在的小学生来说，他们是刚刚步入学习的圈子的新生者，学好语文必须养成一个好的学习习惯，这才是最重要的。这将影响他们的一生。
每天读书做笔记的习惯。前期的时候，需要家长们的监督和陪同，监督他们是否读书做笔记了，陪同他们一起欣赏，一起做笔记。等到养成了一定习惯后，家长不用再陪同，只要做好监督就好。久而久之必有大的收获。
勤查工具书的习惯。很多学生都是在粗略的读书，遇到不会的字词，也不会动手去查字典，等到再次遇见不会的字时，还是不会，这样恶性循环不利于孩子的语文积累和学习。这也成了学生们总是在字词上欠缺的一大原因。对于这个问题，家长一定要注意，一定要学生自己去查，养成独立解决问题的习惯，并且还要做好及时的发现和纠正，可以时不时拿起他们所读的书，提问一下，看是否有不认识的字，被学生忽略过去的。再就是一定要做好指导和监督，帮助学生养成查工具书的习惯。
养成写日记的习惯。从小培养学生发现周围发生的事情，及时用笔记下来的习惯，这将为学生以后的语文生涯做好铺垫。如果学生不能及时发现身边的事情，没有什么感悟，家长们可以引导学生去发现生活，感悟生活的乐趣，让他们的生活更富有色彩。
养成每天复习的习惯。这是所有学生都欠缺的习惯。学生都是从学校回来后，只是写作业，写完作业就是完成了任务，从来没有想过今天收获了什么，讲了什么，我应该复习什么。这些好像都与他们无关似的。其实不然，这也是影响他们的重要因素。孔圣人说过“温故而知新”这句话是很有道理的。温习旧的知识，不仅可以巩固今天所学的知识和要点，而且还可以学到新的知识。
养成从小就背诵古诗文的习惯。课标研制组核心专家方智范教授进行了具体说明：“诵读是我国语文教育优秀传统中一种有益于积累、有效提高语文能力的好方法……有助于积累素材、培养语感、体验品味、情感投入，达到语文熏陶感染、潜移默化的目的。”所以背诵古诗文对于学生来说是至关重要的，从小我们就要培养他们这方面的习惯，为以后打下好基础。
养成预习的好习惯。每次课之前做好了预习，在老师讲课的时候就能够更好的跟着老师的思路走，掌握更多的知识。并且还可以做到，对于自己不太清楚的地方，可以更有针对性的听讲，解答自己的疑惑，这样掌握会更深刻。小学生如何学好语文
总之，语文就是一种和生活息息相关的知识积累，“不积跬步无以至千里”，掌握的多，自然会”胸中有丘壑，下笔如有神“。
