校园危机事件处理的技术 (2)(三)

 注意事项

1.本次消防演习之前，提醒学生，严禁跑动，缓慢有序进行疏散（正常走即可）；不能慌张，一切听从老师指挥。

2.各工作人员提前到位，一层疏散人员要提前将所有门敞开，警报响后，各层疏散人员要疏导学生下楼，避免学生在行进中发生碰撞导致踩踏事故。

4.疏散采取相对两班同时疏散，每班以两队行进的方式进行，分别从左右楼梯进行疏散。

5.整个疏散过程要慢而有序，不准学生在疏散中嬉笑。

6.不在自己班级上课的班级，直接从上课的教室按就近原则进行疏散，任课教师负责组织，班主任要第一时间赶回学生所在的位置。

我们在每次演习结束后都会把学生集合到操场进行总结，总结这次演习时出现的问题，时间的把控等。

在一开始是学生还能认真对待，但经过几次演习后，小学生特别是低年级的学生开始出现了玩闹心理，当警铃响起学生会特别兴奋，有个别学生会大喊大叫，不听指挥，和小伙伴聊天，走路拖沓，不能按时完成演习人物，这种情况的发生不能只对学生进行教育，出现的问题表明学生出现懈怠，班主任也又责任，首先班主任在思想上就懈怠了，认为每月一次没必要了，只要学生知道了行走路线就可以了，没必要那么认真，针对这样的情况，德育处专门给班主任开会，把演示的重要性讲清楚，不要懈怠，把每次演习都当做灾害发生时一样，保护学生安全是每个老师的责任，

自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是我们可以通过有效的措施把自然灾害，造成的损失降到最低限度，在512汶川地震时，四川桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，确在这场举世震惊的特大地震中，师生无一伤亡，因为该校从2005年开始，每个学期都要在全校组织一次紧急疏散演习，由于多次演练，地震来时，全校2200多名学生，上百名老师，金庸1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部撤离到操场上，桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，在危机来临时才会不怕、不慌、不乱、保证学生的安全快速的逃离现场。

小学生正处在习惯培养，习惯养成阶段，我们通过每月1次的疏散演习让学生在内心深处对各种危机发生时要怎样处理，熟记于心，只要有危机发生，学生能够条件反射一样，知道自己该如何做，能够第一时间做出对的反映，而不是行没头苍蝇一样到处乱跑，这样对学生的生命会受到威胁。所有小学进行疏散演习是非常必要而且非常重要，这是对学生负责，对家长负责，对社会负责。