中小学良好作业的培养与研究(一)

中小学良好作业的培养与研究

现代中小学学生并不笨，接受东西或者新鲜事物很快，个别学生较为贪玩，老师布置的日常作业，会存在回家后不做，在家玩，看动画片之类玩到晚上到睡觉时间了，最后才勉强把作业做完，更有甚者就是直接不做作业，回到学校老师收作业的时候，什么千奇百怪，天花乱坠的理由借口全都涌出来了，在这一方面这类学困生的大脑灵活运转能力可谓是登峰造极，当然也有个别学生会直接告诉老师没做，然后......没有然后就是没做，相信很多老师都有过类似的学困生，老师、家长想让他多看点书或复习，对于他来说根本就是不可能的，更甚至很多家长打过，骂过，可就是不管用，对于这类学困生该怎么办呢？

那么，对于这类学困生不交作业的理由一般都有哪些呢？又是什么原因伴随的呢？

一、未带。

这种拖延时间的理由，老师是该庆幸，至少他到最后这个作业还是会交的是吗？哈哈哈，给一个尴尬而不失礼貌的微笑。继续正题的是一般选择这种理由的孩子呢，还是有所畏惧的，这就不排除这类个别学困生存在拖延症的情况，注意力不集中，写的慢。边写边玩，写作业不专心，造成写不完，已经到了交作业的时间了，作业拿不出，但是会畏惧各种原因，老师、父母的质问，所以会给出这样的理由，等到从学校学习完再回家的这点时间，完全能够补足作业，再补交到老师处的。

二、找不到。

这个理由和理由1很相似啊，至于学生能给这个理由出来的原因呢，和上条原因差不多，首先肯定还是有所畏惧的，但是呢，说这种理由的学困生性格要比上一条理由的学困生性格更顽劣一点，就意思是我做了作业，只是找不到而已，我也不知道它跑哪去了，这怎么能怪我呢，对呀，这不能怪我的，大不了我重新做，补交给你好了。大家注意这里的“重新”二字，没错，他还得重新做，并不是他没做，这种状态就像，找不到作业交不出来受委屈的其实是这个学生，这样就让老师其实是很无语的，说不得，骂不得，教育两句也不是，因为他找不到作业要重新做已经很委屈了呀，你再教育他，他心灵受伤怎么办？

三、不会做。

作业题目不会，由于智力、基础等原因，老师留的题目不会做，造成学习障碍，身边的家长不能及时解决孩子遇到的困难，孩子本身又不想办法，久而久之，欠债越来越多，对学习失去兴趣，不爱写作业。这种理由的学困生很少了哈，因为这个一般不会拖延到老师收作业的时候的，不会题目的学生都会在交作业之前找老师讲解清楚或者找同学帮忙来完成作业。

四、忘了做。

这类学困生的特点就是回家后自我管理意识较弱，时间管理分配不妥善，回家后玩游戏、看电视、打球等等的娱乐项目，像我们开篇说到的，玩到晚上睡觉的时候，可能就真的忘记作业这一回事了，第二天一早睡意朦胧起床吃饭上学到学校，已经就是交作业的时候了。但是能坦然告诉老师作业忘记做的这类学困生呢，性格上应该在家里、学校都是无所畏惧的，就是不在怕的，没做就是没做，我忘记了，老师家长就算气炸了天，这孩子就一句忘了，估计这类孩子已经皮实了，在家的话应该也是没少挨过骂，没少挨过打的那种，看到这是不是觉得这类学困生很头疼了？别慌，下面还有一种学困生让你看了头更大的。

五、不想做。

对，就是这个理由，坦坦荡荡告诉你，我不想做。有没有感觉到这类学困生的嚣张气焰，那种无法无天的感觉。但是作为老师的我们听到这类理由真的是很束手无策，无论我们做什么教育对于这类学困生那都是一拳打在棉花上，软绵绵的。这类学困生是什么原因呢？每一个学生情况不一样，原因肯定也会不同，这就需要老师去了解，当然我们这里排除的是平时都好好完成作业，天天向上的学生突然的一次两次这样的，这种反常的行为肯定是有原因的，今天我们这是针对学困生不做作业的理由，所以就只说说学困生给老师是说不想做作业的原因，无非就是玩去了，没时间做，或者就是懒惰，不爱动笔。有些孩子智力并不差，但没有好习惯，非常懒惰，不爱动笔。

六、最后还有一类特殊的，就是没有理由，就是没做。