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文档编号:XQJY1009文档字数:7617,页数:08 浅谈家庭教育的方法和策略 [摘要]随着社会的发展，人们观念的更新，家庭教育的成功与否，不仅影响一家一户的成长，而且关系社会的安定、民族的发展。家庭是.. [查看全文]

文档编号:XQJY1008文档字数:6212,页数:04 民间游戏在幼儿园的应用 [摘要]民间游戏具有很强的实用性、娱乐性、趣味性、随机性、简单易学等特点，充分满足了不同幼儿的不同发展需要，受到孩子们的喜爱.. [查看全文]

文档编号:XQJY1007文档字数:5943,页数:07 论蒙台梭利教育及其在我国的发展【摘要】随着中国经济的迅猛发展和年轻父母对幼儿早期教育重视度的提高，像奥尔夫音乐、蒙台梭利早教法、金宝贝、红黄蓝等.. [查看全文]

文档编号:XQJY1006文档字数:6952,页数:06 教育就是培养幼儿良好的行为习惯 [摘要]良好的行为习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去“如自然”，但是养成的过程却并不是自然的。一些家长喜欢说“树大.. [查看全文]

文档编号:XQJY1005文档字数:5180,页数:04 故事表演与小班幼儿的语言发展 [摘要]本文通过对小班幼儿语言特点的全面剖析，论述了故事表演对小班幼儿的语言发展所起的重要作用。并通过阐述开展幼儿故事.. [查看全文]

文档编号:XQJY1004文档字数:7500,页数:06 隔代抚养的个案研究 [摘要]家庭教育是一切教育的基础，而中国的家庭教育中，隔代抚养现象非常普遍，本文运用个案研究的方法，分析几例隔代抚养家庭中的幼儿.. [查看全文]

文档编号:XQJY1003文档字数:5903,页数:05 多元智能理论对幼儿园课程的影响［摘要］多元智能理论是由美国哈佛大学教授加德纳在反思传统智力理论的基础上提出的一种全新的智力理论。这种全新的智能理.. [查看全文]

文档编号:XQJY1002文档字数:4928,页数:05 多元智能理论对我国学前教育课程改革的影响 [摘要]当前，我国学前教育课程内容构建模式单一，课程实施主体单一，评价方式固定不变，过度强调以“知识为本”.. [查看全文]

文档编号:XQJY1001文档字数:7548,页数:06 大班美术欣赏活动设计规律初探 [摘要]儿童的美术欣赏活动是美术教育的一个关键组成部分，它是对美术作品的一种和谐、令人愉快思想上无拘无束的探索，在美术.. [查看全文]

文档编号:XQJY1000文档字数:7242,页数:06 从幼儿在园表现看家庭教养方式 [摘要]家庭教养方式对幼儿的认知发展、社会化、人格形成等多方面具有不可忽视的影响。本文试图从自己的工作实践入手，研究幼.. [查看全文]

文档编号:XQJY999文档字数:7644,页数:05 传统游戏的教育价值及其在现代幼儿园中的运用 [摘要]《幼儿园指导（纲要）》中指出：“幼儿园要以游戏为基本活动”。而传统游戏作为民间传下来的一种游戏形式.. [查看全文]

文档编号:XQJY998文档字数:7120,页数:05 中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究 [摘要]“环境教育是现代幼儿教育的重要内容。”对幼儿进行环保启蒙教育，让地球未来的主人们知道环境污染的危害，了解简.. [查看全文]

文档编号:XQJY997文档字数:5333,页数:04 在语言教学中培养幼儿的创造性思维［摘要］随着时代的发展，培养具有创造才能的人已成为教育中的一个重大问题，因此，幼儿教师应该注重培养幼儿的创造性思维。.. [查看全文]

文档编号:XQJY996文档字数:8232,页数:06 运用课改新理念，构建小班化区域活动课程模式的若干思考摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“要满足幼儿多方面发展的需要”而且要为“所有在园幼.. [查看全文]

文档编号:XQJY995文档字数:6932,页数:05 幼儿英语教育之初探 [摘要]本文从幼儿心理特点及生理发展特点出发，结合目前在全国各地蓬勃开展的幼儿进行英语教育的现状，分析了对幼儿进行英语教育的可能性与.. [查看全文]

文档编号:XQJY994文档字数:8091,页数:06 幼儿需要正确的观念【摘要】本文共有八个论点:（1）教育孩子不能等（2）幼教是人生最重要的教育（3）爱的教育是幼教的灵魂（4）必需坚持全面发展（5）幼教就.. [查看全文]

文档编号:XQJY993文档字数:5520,页数:05 幼儿陶艺教学的多元化策略初探 [摘要]陶艺，作为一门综合性艺术，它集动手能力、审美情趣、创造性思维于一体，成为孩子们喜爱和欢迎的活动。陶艺教育目标，含.. [查看全文]

文档编号:XQJY992文档字数:6456,页数:04 幼儿交往之我见 [摘要]交往是人的需要，也是社会对人的要求。一些独生子女在家里像个小太阳，但走出家门后胆孝自卑、孤僻，交往能力明显较弱。怎样让幼儿融入.. [查看全文]

文档编号:XQJY991文档字数:7227,页数:05 音乐活动的“主题化” 摘要：“以人为本”思想是《纲要》的一个突出特征，它提倡要以幼儿发展为本，让幼儿成为活动的主人，注重幼儿综合素质的培养，创设条件.. [查看全文]

文档编号:XQJY990文档字数:5597,页数:05 学前双语教育利与弊【摘要】由于我国双语教育的持续升温使得我们不得不进行必要的关注，为什么要开展学前双语教育？我国走入国际化和国人开阔视野预见今后的.. [查看全文]