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文档编号:XQJY989文档字数:8080,页数:06 玩中学、学中玩——论游戏是幼儿园的基本教育活动摘要：孩子的天性就是玩，玩就是生命，就是工作，它和成人工作具有同样重要的意义。在大人看来，游戏跟学.. [查看全文]

文档编号:XQJY988文档字数:5689,页数:07 同理心在师幼沟通中的有效运用 [摘要]沟通是形成良好师幼关系的前提。针对目前幼儿园还存在老师“命令式”、“单向式”、幼儿“被动接受式”的沟通现状，我们.. [查看全文]

文档编号:XQJY987文档字数:5145,页数:04 谈教师对活动区游戏的指导策略 [摘要]活动区游戏是幼儿园课程的重要组成部分，在活动区游戏中，教师在幼儿游戏的过程中应是幼儿游戏的支持者、合作者、引导者.. [查看全文]

文档编号:XQJY986文档字数:4227,页数:04 浅议图形在音乐活动中运用的策略 [摘要]音乐活动是幼儿非常喜爱，并且乐意加入的一种艺术表现形式，在日常的音乐活动教学中，我们不仅要让幼儿喜爱这项活动，.. [查看全文]

文档编号:XQJY985文档字数:5754,页数:05 浅谈幼儿散文诗教学的方法与策略 [摘要]儿童散文诗是一种介于诗歌和散文之间的儿童文学样式，它具有诗的意境和散文的形式。它注重自然的节奏感和音乐美，篇幅.. [查看全文]

文档编号:XQJY984文档字数:7016,页数:05 浅谈多元智能下的幼儿园英语教育 [摘要]美国著名心理学家和教育家霍华德加德纳于1983年正式提出多元智能理论。这一理论在教育界产生了巨大的影响，对我们幼儿园.. [查看全文]

文档编号:XQJY983文档字数:6262,页数:05 浅谈单亲家庭幼儿的教育 [摘要]单亲家庭为一种脆弱的社会组织,数量越来越多,其结构的不完整限制了教育功能的发挥,从而对子女的心理健康产生了极大的负面影响。.. [查看全文]

文档编号:XQJY982文档字数:5512,页数:04 借助童谣传承文化 [摘要]童谣现如今已淡出人们的脑海，中国的传统文化和民间艺术正在逐渐流失。现在的有识之士又越来越认识到从小对幼儿进行民间文化熏陶和教.. [查看全文]

文档编号:XQJY981文档字数:7565,页数:05 家园互动——指导家长家庭教育的实践研究摘要：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，良好的家园关系是幼儿园开展良好教育的重要一环，也是每一个幼儿园正在或将要重点.. [查看全文]

文档编号:XQJY980文档字数:6454,页数:06 积极创设情境教育，挖掘体育游戏的教育潜能 [摘要]体育游戏，是一项充满生机活力的游戏。幼儿园的体育目标将“培养幼儿对体育活动的兴趣”放在重要位置，“促.. [查看全文]

文档编号:XQJY979文档字数:7461,页数:06 儿童文化与幼儿教育的研究初探 [摘要]当今，社会转型期的成人乃至教育者从某种程度上忽略了儿童及其文化做为特定时期、特定地域的群体存在。因此，对儿童及其.. [查看全文]

文档编号:XQJY978文档字数:6883,页数:06 在游戏情境中帮助托小班幼儿建构数学经验 [摘要]数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，特别是对于小年龄的幼儿来说是很困难的。于是，我们根据幼儿的.. [查看全文]

文档编号:XQJY977文档字数:4941,页数:06 在生活情境中构建大班幼儿数学活动的实践与研究 [摘要]幼儿园的数学活动是以促进儿童数学思维及问题解决能力的发展为前提的，数学教育应真正与幼儿实际生活相.. [查看全文]

文档编号:XQJY976文档字数:7952,页数:06 讲究策略，设计幼儿数学操作活动材料［摘要］操作活动是幼儿园数学教育的基本活动。数学操作活动材料是开展数学活动的物质环境的重要部分。有许多教师对数学.. [查看全文]

文档编号:XQJY975文档字数:6015,页数:04 幼儿园有效主题活动的组织与实施 [摘要]随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布，幼儿园教育改革进入了一个新的时代，综合主题活动应景成为一种新的课程模式，主题.. [查看全文]

文档编号:XQJY974文档字数:4658,页数:06 幼儿教师教学语言规范之问题探讨与对应策略 [摘要]规范指标准、法式。这里需要说明的是规范的既定标准并不是一成不变的，而是随着社会、环境、时代的变迁而.. [查看全文]

文档编号:XQJY973文档字数:4334,页数:04 试论幼儿英语教育 [摘要]对南宁市部分幼儿园的英语教育的调查发现，虽然幼儿英语教育取得一些成绩，但在教师专业教学水平、教材和英语教育环境等方面仍存在一些.. [查看全文]

文档编号:XQJY972文档字数:7666,页数:06 试论家园合作是幼儿教育发展的必然趋势 [摘要]家园的密切合作对幼儿教育有着非常重要的意义，它有利于教育资源的充分利用，有利于孩子的全面发展；有利于调动.. [查看全文]

文档编号:XQJY971文档字数:6339,页数:05 试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义 ――幼儿教育与教育环境 [前言]：陈鹤琴先生曾经指出：爱美是儿童的天性，通过这种天性可以培养儿童的情感，陶冶儿童的性.. [查看全文]

文档编号:XQJY970文档字数:7127,页数:05 拾学习适应之阶跨从幼入小大门 [摘要]幼儿教育与小学教育是两个不同的教育阶段，它们之间存在着诸多的不同，这些不同会使幼儿在入小学后难以适应，容易导致幼儿.. [查看全文]