幼儿入园适应性问题及其解决对策 (2)(二)

虽然说幼儿入园适应受到广泛的重视, 但是在处理方式上，还是存在着许多的问题，而导致问题的原因，也应该重点分析。

(一)幼儿入园适应存在的问题

我认为幼儿入园适应存在的问题应该从家长和教师两方面分析。

1、家长的问题

有些家长过于保护孩子，怕孩子不适应幼儿园生活而"陪读"，或者很迟的才送幼儿入园，很早的就来接幼儿回家。这样会使幼儿不重视入园；而有些家长却与此相反，在送幼儿进入班级时，不管幼儿是否哭闹，立即就走，让幼儿没有整理情绪的"缓冲"时间。

2、教师的问题

其一，在幼儿哭泣的时候只是安慰。在幼儿因为新的环境和分离焦虑而哭泣的时候，安慰只会让幼儿信任你一个人而对你产生依恋，不会对他有什么帮助，并不能解决问题。其二，对不停哭闹的幼儿不理睬。有些幼儿在入园时适应期会很长，在此期间会一直的哭闹，有些教师在开始还会关心，但是时间久了就会不耐烦, 就会觉得只要时间长了幼儿就会自己适应,就会不哭闹，所以会对哭闹不止的幼儿"冷处理"。其三，欺骗或恐吓幼儿。有些幼儿会一直哭着要妈妈，而有些教师为了让幼儿不哭闹，就会骗幼儿说"妈妈快来接你了，只要你不哭,我就打电话给你妈妈，然后来接你"，这些只会见效一时,很快幼儿就会哭闹的更加厉害；有些教师直接吓唬哭闹的幼儿，"你再哭，就不让你妈妈来接你了；“你再哭就叫老狼把你叼走”等等。这类行为可能会让幼儿暂时的停止哭闹，但是会对幼儿的伤害是很大的。

(二)幼儿入园适应性问题的原因

导致幼儿入园不适应的原因有很多，但是我觉得家庭，幼儿园还