关于家园共同培养幼儿礼貌养成的研究报告(一)

摘要

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面、国家的脸面。所以，我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。美的语言,美的行为,美的心灵,都是美的道德的具体表现。学龄前儿童良好道德行为的培养,首先从语言、行为开始,只有重视对幼儿进行文明行为、礼貌用语的教育,才能塑造美的心灵,开出文明的花朵,迈出“有理想,有道德,有文化,守纪律”的共产主义之路健康步伐.

    关键词：幼儿 礼貌 养成

目录

一、提高幼儿文明礼貌行为习惯培养的认识   3

二、目前幼儿文明礼貌行为习惯存在的问题及表现 3

三、幼儿良好文明礼貌行为习惯培养措施 4

(一) 营造良好的文明环境氛围 4

（二）作为教师我们的具体行动 4

(三)在游戏中渗透文明礼貌行为 5

（四）、好的礼貌氛围，让幼儿主动的发自内心的使用礼貌用语 5

现在幼儿大多是独生子女，多数家庭娇生惯养孩子和一些不良社会风气的影响，导致很多幼儿产生了很多不良的文明礼貌行为，根据幼儿可塑性大的生理特点及幼儿良好文明礼貌行为习惯培养的重要性，幼儿教师要结合自身幼儿教学的实际经验，通过日常教学、生活、游戏及家园教育来改正其不良文明礼貌行为和培养其良好的文明礼貌习惯，使其健康成长。