幼儿园安全教育与管理的现状与对策研究(二)

（二）幼儿园安全管理制度的现状

幼儿园安全事故发生的主要原因是管理制度不严谨，且教师监管程度不足所引起的，当前我国公办幼儿园与民办幼儿园安全管理制度相对完善，但是其在执行过程中却存在不足，中小型幼儿园在对幼儿晨检的问题上没有给予足够的重视，并且对幼儿的饮食问题没有严格的标准，教师没有严格掌握幼儿的健康状况，学校没有对食品的安全性进行监督，交接班过程中没有给予统一的制度，一系列的情况导致幼儿安全管理存在不足，致使安全事故发生。

二、幼儿教师实施安全教育的现存问题

（一）幼儿安全教育形式单一

幼儿园安全教育的方式相对单一，且幼儿安全教育内容的开展并不全面，幼儿园虽然开展一些安全教育主题活动，但是安全主题活动进行的次数不多。大部分幼儿园安全教育活动的开展都是以教师为主导，进行演讲或是训导，缺少实际的演练。幼儿园的幼儿正处于成长的关键时期，其年龄教学，且智力和心理都处于发展阶段，个体之间对安全教育的理解能力也是良莠不齐，因此，教师在教学过程中还需要灵活运用教学方法，致力于全体学生的安全意识提升。

（二）重视智力教育

现如今，因我国计划生育的限制，一般家庭都只有一个孩子，幼儿也因此成为独生子女，为能够完成家长望子成龙、望女成凤的期待，幼儿园在幼儿授课的安排上多是以识字、数学以及重要学科上，小学化倾向逐渐严重，长此以往，导致幼儿失去对学习的兴趣，安全教育也随之匮乏，幼儿也因此处于危险的生活环境中。