学前教育学习心得(一)

学前教育学习心得

自古以来学前儿童学习与发展就是人们在平常生活中不可忽视的地方，它与当代的教育和周围环境密切相关。3-6岁的儿童要想能够保有顺畅的表达和描述，都不能脱离学习习惯的培养和改革。在如今飞速发展的时代大环境下，要想为他们的学习和成长过程铺垫良好的基础，那么学前儿童教育则是教育战略中关键的一个步骤。3-6 岁儿童的基本学习能力要求是要培养孩子喜欢听故事、看图书的能力意愿，并培养学前儿童具有口头表达愿望的初步技能，学会在生活探究中认识周围事物和现象，例如孩子能初步感知和理解数、量及数量关系。国家出台的一些相关政策让现代教学模式也受到了一定的影响，如何将素质教育真正落实到日常的教育教学过程中是一个值得深思熟虑的问题。从教师的角度而言，这些政策的实施不仅能够从根本上提高对3-6岁儿童学习和发展的教学质量，还能够使教学创新的空间达到最大化的拓展。

首先，教育学前儿童最好从这几个方面入手：第一，从语言表达和倾听能力出发;第二，从阅读与书写的笔试能力出发，这两个方面都强调了学前儿童的语言与理解能力，旨在能够为学前儿童奠定阅读能力的基础，能够培养学前儿童阅读的思维和习惯。而另外两个方面则是旨在培养学前儿童的发散性科学思维，从科学和数学两个方面出发，旨在教育学前儿童的科学能力，为学前儿童的科学与数学教育奠定好稳固的保障，《指南》中还这样指出:学前儿童的科学教育应该是以提升学前儿童的学习积极性和学习热情为首要的工作目标，让学前儿童在学习的过程中感受到学习的乐趣，体会到数学知识的无穷魅力，并且能够简单的认识数学在实际生活中的应用过程，培养好一个初步的逻辑思维。最后从健康教育出发，强调了健康教育的重要性，从健康教育出发，要培养学前儿童们的身体教育、心理教育以及最终的身体素质发展，在这个管理中能够锻炼起学前儿童良好的生活和与卫生习惯。学前儿童在成长和发展的过程当中需要合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼和有规律的生活。让他们能够充分感受到被人关怀和疼爱的温暖，这样不仅有利于他们的身体健康，还有利于他们的心理健康成长。当他们在成长的过程中保持好愉悦的情绪，就会形成足够的安全感，不会因为缺乏安全感而产生疲倦心态和敏感情绪，有利于他们的健康快乐成长与发展。