留守儿童心理问题及其原因分析
一、留守儿童存在的心理问题
留守儿童的心理问题主要表现为为人处事不合群、性格抑郁、儿童自卑心理加剧、喜欢自我封闭,一些儿童产生仇视、僧恨的畸形心态,甚至出现暴力化倾向。性格脆弱、孤僻、渴望亲情成为留守儿童最大的心理问题。据调查发现,近百分之六十六的留守儿童不愿意与监护人进行心灵沟通,百分之三十四的留守儿童直言恨自己的父母,百分之五十八的留守儿童存在心理问题。通常孩子在16岁的年龄留下来的,身心发展正处于情绪不太稳定,加上弱,容易导致失控的情绪和冲动。他们也很容易对身边的人产生戒备和敌对心态。这种心态的一个重要表现就是恶意攻击。有些孩子总觉得别人欺负他,心事重重,教师,家长,亲戚管教和批评也容易产生强烈的逆反心理,常常是严重的暴力行为是小事一桩。
(一)留守儿童的性格缺陷
你只要到学校去观察,你会发现:留守儿童普遍活跃得多比留守儿童。留守儿童由主管照顾,和人民的监督认为只要上线无安全事故,事情会麻烦一点点做,但也缺乏沟通和交流他们的时候他们遇到了一些麻烦,当事情看起来弱不帮助,随着时间的推移可能会变得不愿与人交往,性格内向,不开朗,害怕沟通。
(二)自卑的心理障碍
学生大都具有攀比心理,学校里经常性的能见到一些孩子在其他小朋友面前炫耀。在学生中经常听到,“我有爸爸妈妈,爷爷奶奶,你没有哦......”“我有,我有一个弟弟和妹妹,你不要......哦“等的对话。而此时留下的,或只是想悄悄离去沉默那些孩子时,这种情况经常引起他们的自卑心理,应引起老师的注意。
(三)敌对,脾气暴躁、冲动易怒、盲目反抗或逆反心理,越轨现象严重
他们总是觉得别人总是在谈论他,欺负他,计较什么严重的是,往往是因为一个无聊的争执。就像有人怀疑老师,上司,朋友和亲戚批评纪律和产生强烈的逆反心理。不爱护公物,有的甚至人为破坏。
(四)人际关系敏感
留守儿童在情绪、性格上存在心理问题直接影响到其人际关系的发展。留守儿童与人际关系紧张和敏感,适应性差,心理失衡,情绪障碍,焦虑,抑郁,敌对,偏执,躯体及其他方面的问题,均高于非留守儿童显著高。留下的,大多关系不融洽等和成年子女,沟通是不够的,甚至是矛盾的。
(五)嫉妒不平衡心理
留守儿童当看到与父母在一起生活的同学,他们的各方面的条件比自己好时,就感到心里不满,埋怨自己,或者嫉妒别人,甚至找茬子发泄于他人。
(六)寂寞无聊
父母外出打工了,家中剩下的大多是亲戚或隔代的老人,孩子大都感到家庭空落,心理觉得寂寞无聊,因而靠去玩游戏、上网等来打发时间。
三、留守儿童心理问题的成因分析