浅谈幼儿园大班主题活动的设计
提纲
幼儿园的主题活动是幼儿在幼儿园一日活动中的重要组成部分，而主题活动的设计是实施主题活动的关键。整个主题活动的设计过程要紧紧围绕设定好的主题进行，并以主题为中心展开主题活动。现在就幼儿园大班主题活动的设计来进行阐述。
正文
一、首先我们要知道什么是幼儿园的主题活动
所谓主题活动就是在一个时间段内围绕一个主题为中心，有组织、有计划的集体活动，具有综合性、开放性的特点，通常一个主题活动的内容可能涉及到五个领域及健康、语言、社会、科学、艺术，而各个领域中教育的核心价值是，健康领域：以积极有效的方式促进幼儿身心和谐健康的成长，语言领域：让幼儿在交往和运用中学习，社会领域：让幼儿在感受和体验中获得发展，科学领域：让幼儿在探索和发现中学习，艺术领域：让幼儿在多样化的活动中学会感受、表达和创造。
二、其次，我们要知道大班主题活动设计的特点
大班的幼儿年龄一般是在5~6岁，也是即将进入小学的年龄，这一年龄段的幼儿较中班的孩子个性更鲜明，有强烈的好奇心，他们的思维活跃、积极，愿意学习新的东西。他们不满足于了解表面现象而要追根问底，在头难中总有数不清的疑问问不完的问题，涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。所以我们在活动设计时要做好充分的准备，因为在课堂中孩子们会提出很多探索性的问题，比如说“为什么鱼儿在水里游”，“月亮为什么会出现在水里”，“为什么到了晚上就要睡觉”........
三、主题活动设计的依据
1、要按照《3~6岁儿童发展学习指南》对各个阶段的幼儿实施相对应的教学。认真落实《幼儿园教育指导纲要》的精神。
2、在主题活动设计时要结合幼儿园各领域的教学目标相互补充，相互渗透。
3、根据各阶段的幼儿的认知特点和发展水平，注重主题活动的趣味性和幼儿的参与性。
4、主题活动设计时要内容要丰富，形式要多样，使儿童在活动中不仅能学习到有益的知识更注重培养幼儿良好的行为和习惯，为幼儿健康的成长奠定基础。
