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论李白诗歌的艺术风格中国自古自古就是诗的故乡，中国的诗歌不仅在中国而且在世界诗歌史上也有着特别重要的地位。李白是中国文学史上是一名伟大的浪漫主义诗人，在中国乃至世界诗坛上更堪称前无古人后.. [查看全文]

论李白诗歌的浪漫主义与杜甫诗歌的现实主义 [摘要]李白的诗歌，以奔放的激情表达对理想政治的热烈追求，对建功立业的渴望；或以犀利的笔锋揭露统治集团的荒淫腐败；或以善描的画笔点燃祖国壮丽的山河。.. [查看全文]

论广告代言人形象与广告效果之间的关系广告代言人形象对广告效果起着极其重要的作用，广告代言人形象如果不好，会很大的影响到广告效果，甚至会让消费者产生排斥。本文将从广告的意义，发展；广告代言.. [查看全文]

论多媒体在音乐教学中的效用随着社会的发展，科学技术的不断进步，多媒体教学正逐步走进小学课堂，成为现代教学不可缺少的一部分。音乐是一种声音艺术，它以音响、节奏、旋律等塑造艺术形象。音乐也是.. [查看全文]

论电子商务对商业的影响 [摘要]介绍了电子商务，以及目前电子商务的发展趋势及对社会的影响，特别阐述了飞速发展的电子商务对企业集团的经营环境与手段的影响。 [关键词]电子商务贸易企业经济全球一体.. [查看全文]

论残疾人社会福利法律保障问题国家在建立和完善社会保障制度体系中，应当专门为残疾人建立具体、详细、可实际操作的残疾人社会福利保障法律或法规，以体现社会公平的原则，实现残疾人的社会融合与发展.. [查看全文]

论《一千零一夜》中航海家辛巴达的人物形象 [摘要]辛巴达是中古阿拉伯航海商人的代表，他的性格特点是不愿坐享其成，希望通过海外贸易，既增加财富又增广见闻。他先后七次远航，屡次遭险，依然乐此不疲.. [查看全文]

传说汉字是一个叫仓颉的人发明的，但那毕竟只是传说。一个世纪之前在河南安阳的惊世发现，证明了在三千多年前古老的商王朝汉字就已经被大规模的使用了。从那个时候起文人或曰知识分子的这类人就登上了历.. [查看全文]

论《堂吉诃德》中的堂吉诃德《堂·吉诃德》原名《奇情异想的绅士堂吉诃德·台·拉·曼却》，作者在这将近一百万字的作品中，出现了西班牙在16世纪和17世纪初的整个社会，公爵、公爵夫人、封建地主、僧.. [查看全文]

论《青春之歌》中的青年知识分子的不同人生选择《青春之歌》是一部探索民主革命时期青年知识分子道路问题的长篇小说。中国现代知识分子是现代中国社会的一个复杂群体，他们在各个时期的生存状况、精神.. [查看全文]

论《青春之歌》中的林道静 ―――――抗争中成长的知识分子［摘要］《青春之歌》是一曲以高昂的旋律谱写的歌颂党、歌颂革命青春的赞歌。成功塑造了各种典型的知识分子形象，反映了历史的真实。主人公�.. [查看全文]

论《孟子》的论辩技巧 [摘要]孟子，名轲，字子舆，战国鲁国邹人。或说其先为鲁国贵族孟孙氏，时其家已衰落，幼年家境贫寒。受业于孔子之孙孔伋（子思）的门人，是战国时期的儒学大师。孟子继承发展了.. [查看全文]

论《孔雀东南飞》的艺术成就 [摘要]：《孔雀东南飞》是一部长篇叙事诗,也是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。文中主要叙述了刘兰芝和焦仲卿两人的爱情悲剧。控诉了封建礼教及家长统治和阶级观念的罪恶.. [查看全文]

灵活运用《教育心理学》培养学生良好的心理品质通过xxxx师范大学网络教育，教育管理专业的学习，大大丰富了我的教育教学理论知识。用学到的理论，指导工作，使我的教育教学水平有了飞跃性的提高。尤其.. [查看全文]

劳动就业形势分析与对策探讨就业是民生之本，做好就业和再就业工作，关系到人民群众的切身利益，关系到改革发展稳定的大局。本文就关于我国当前劳动就业形势，造成我国劳动就业困难的原因，以及如何改.. [查看全文]

扩大就业渠道是我国经济发展之首选一、分析社会经济、失业形势尽管我国还处于发展中的国家，GDP也一直在增长，但是在全球经济都处于金融危机下，都难逃此次经济冬潮的命运，特别是依靠出口的国家经济.. [查看全文]

课改中应注重学生的心理健康教育 [摘要]随着课程改革的不断深入，我越来越清醒地认识到“育人”比教书更重要。因为他们将来都得走上社会，都得做人。因此，作为教师不仅仅是人类文化的传播者，更是学.. [查看全文]

开发乡土玩具的教育功能 [摘要]本文主要介绍了我园如何充分利用周围的自然资源、废旧材料，发动家长共同为孩子创设丰富多彩、生动有趣的有关乡土玩具方面的各种活动，使这些不起眼的土玩意儿发挥了独特.. [查看全文]

我国宏观财政政策分析聚焦“十二五”中国宏观经济走向今年三月刚刚闭幕的十一届全国人大四次会议审议通过了中国的国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要，描绘了中国未来五年经济社会发展的宏伟蓝图.. [查看全文]

警惕“新教学改革”中的几个误区新课程教学理念强调要很好地发展学生的“动手”、“动脑”习惯，教育学生善于发现问题、提出问题，并试图解决问题；真正实现以学生为主体，教师为主导的教育新理念，强.. [查看全文]