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有限的空间，无限的欢乐 ——小班区域自主游戏的探索与实践纵观现在各级各类幼儿园，园内环境，硬件设施日新月异，为幼儿的生活学习创设着尽可能优质的条件，以便让幼儿健康的成长，舒适的学习。《幼.. [查看全文]

对学校管理中教师激励方法研究 [摘要]激励是指管理者通过各种管理手段，刺激被管理者的需要，激发起动机，使其朝着所期望的目标前进的心理过程。激励方法是学校管理者最有效、最重要的领导手段，激励.. [查看全文]

湘西世界的灵魂----论沈从文《边城》沈从文，我国现代著名作家，湘西凤凰县人。沈从文在他的小说世界里，以恬静平淡的风格、小品散文的笔调、诗词曲令的意境，淡如行云流水的语言,构建了一个属于他的.. [查看全文]

现阶段我国电子商务支付体系的现状目前，在全球电子商务支付体系中，电子商务支付模式的发展方向是综合化、集成化、安全化、通用化。我国电子商务的支付主要是单一银行的银行卡支付，企业的支付还是通.. [查看全文]

学校管理中的教师激励研究在学校管理中，教师激励应当是最重要、最核心的问题。因为学校管理的根本宗旨是提高办学效益和教育质量，而调动教师积极性无疑是实现这一宗旨的关键所在。现代管理越来.. [查看全文]

我国网络银行发展中的问题与对策 [摘要]网络银行依靠迅速发展的计算机网络与通信技术，利用覆盖全球的因特网，改变了传统银行的操作模式，把银行的业务直接在因特网上实现，可以实现银行金融业的全部业.. [查看全文]

我国上市公司股权结构的特点研究上市公司经营业绩反映了企业分得经营成果，优良的经营业绩是证卷市场健康发展的基石。股权机构是治理结构的基础，不同的股权结构会产生不同的治理结构。只有完善公司治.. [查看全文]

我国加入WTO后对企业营销环境的影响当前企业的营销环境正在发生着巨大的变革。知识经济的出现、信息技术的发展、经济全球化的发展等都使得企业所处的营销环境特别是市场环境正在发生深刻的变化。从市场.. [查看全文]

我国餐饮网站的盈利模式 [摘要]网络最大的优势，就是能最有效的解决分散的小企业的聚合问题。餐饮企业普遍属于小规模经营，难以凭1、2家做出气候，最好的解决方式就是聚合，形成网络效应、地区效应。良.. [查看全文]

网上银行安全因素及防范策略实施 [摘要]随着银行业的迅速发展，网上银行应用范围越来越广，网上银行的用户也急剧增长。但网上银行的安全问题也时时刻刻的困扰着我们。本文主要是围绕人们在日常应用网上.. [查看全文]

网络营销与传统营销的结合【摘要】：目前,电子商务的发展并不一帆风顺,存在着许多瓶颈,尤其是在我国,基础设施并不完善,发展电子商务还困难重重。因而电子商务要以更快的速度发展,还需要借助传统商业的.. [查看全文]

网络对青少年的影响【摘要】网络就像一条大河翻滚而下，既传播文明也倾泻垃圾。就其与青少年的成长关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介，它的平等互动性、无约束性、彰显个性等特点，给青.. [查看全文]

通过多种媒体，提高幼儿理解、感知歌曲能力的探究 [摘要]音乐是孩子的天堂，而在我们的教育下，这个天堂变成了我们达到应试教育的目的。在这个天堂中，孩子没有展现出原本的天真、活泼，有的只是像背书.. [查看全文]

谈三年级习作起步训练研究 [摘要]对于现在的大多数学生来说，对作文是最惧怕的，他们总觉得无话可说，无从下笔，更提不起一份兴趣，而三年级，是学生作文的起步阶段，也是关键的一年，如何激发学生的写.. [查看全文]

谈企业的名牌战略摘要：文章以名牌战略是企业求生存和发展的重要课题为立足，对名牌的产生、特征及作用，从理论与实践相结合的角度进行了较为全面的分析，并就战略的制定和实施，结合自己的一些思考，.. [查看全文]

谈对幼儿的表扬与批评 [摘要]自从事幼儿教育三年来，我发现不论是在平时的教育教学中，还是生活游戏中，对幼儿的表扬与批评总能起到至关重要的作用。有的幼儿会因为老师的一句表扬信心倍增，也有幼儿会.. [查看全文]

学校管理决策中的问题分析与对策 [摘要]教育振兴，关键在于学校；学校振兴，关键在于管理，管理的提高，关键在于决策。决策质量的优劣直接影响管理效能的高低，而推进学校的管理是学校管理现代化的一.. [查看全文]

试论幼儿园进行生态环境教育一、问题提出人类一面为自己所取得的科学技术成就而兴奋，一面又为日益严重的环境问题而担忧。有识之士提出，人类已经走过的发展历程实际上是一个深刻的教训，我们过分.. [查看全文]

试论辛弃疾的爱国情结 ——议辛弃疾爱国思想的破灭辛弃疾，（1140—1207）字幼安，号稼轩，山东历城人。南宋著名爱国词人，他以武起事，以文成名。他的满腔悲愤尽泄于词，反映出当时尖锐的民族矛盾和.. [查看全文]

学习――教师专业化成长的基石【摘要】教师专业化的内涵包括专业知能，专业道德，专业自主和专业组织等方面。教师专业化是教师个体专业不断发展的过程,本质上是个体成长的历程，是教师不断接受新知识和.. [查看全文]