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NCHY1470浅谈中学作文教学浅谈中学作文教学0一、作文教学的基本目的和任务0二、教师要不断更新观念0三、培养学生的作文兴趣1四、扎实抓好写前指导和写后评改2浅谈中学作文教学［摘要］作文教学是语文教学.. [查看全文]

NCHY1469浅谈沈从文《边城》中爱与美的融合浅谈沈从文《边城》中爱与美的融合1一、真挚纯真的爱情含蕴着传统美德1二、血浓于水的亲子之情诠释了亲情美3三、淳厚、古朴的乡邻互爱展现了人情美5注释：6参考.. [查看全文]

NCHY1468浅谈如何提高学生的写作能力浅谈如何提高学生的写作能力0一、指导学生拓展阅读，激发学习的兴趣0（一）兴趣入手，使学生想读0（二）传授方法，教学生会读1二、培养学生的观察力1三、培养学生的审.. [查看全文]

NCHY1467浅谈教学语言浅谈教学语言1一、教学语言的特征。1二、教学语言的艺术31、提高教学语言的必要性32、增强教学语言艺术3（1）语言要准确、简练。富有节秦感。3（2）讲课要吐词清楚，通俗易懂，使用.. [查看全文]

NCHY1466浅论文学创作的审美价值追求浅论文学创作的审美价值追求1【摘要】1【关键词】1一、本文的研究缘起1二、文学创造的价值观念21、何谓文学价值22、何谓文学本质3三、文学创作中的审美特性及知觉31、.. [查看全文]

NCHY1465浅论莎菲女士的悲剧浅论莎菲女士的悲剧1一、叛逆者的悲剧1二、浪漫者的悲剧2三、性灵者的悲剧2四、生命的悲剧4五、青年知识女性的悲剧4参考文献：5浅论莎菲女士的悲剧[摘要]丁玲早期的作品中，大.. [查看全文]

NCHY1464浅论情感培养在学生写作中的重要性浅论作文情感培养在学生写作中的重要性1一、学生习作中普遍存在的情感表达问题1二、情感在写作中的重要性21、作文中的情感22、情感在写作中的重要性2（1）抒发.. [查看全文]

NCHY1463浅论《桃花扇》中的李香君形象浅论《桃花扇》中的李香君形象0一、李香君拥有绝色美貌0二、李香君拥有坚定的政治立场1三、李香君高尚的品质令人敬畏1四、李香君对爱情忠贞不渝2五、李香君形象在戏.. [查看全文]

NCHY1462浅论《孔乙己》的艺术技巧浅论《孔乙己》的艺术技巧1关键词：孔乙己艺术技巧1一、边缘人的符号——简练传神的性格化语言1（一）、孔乙己的肖像1（二）、孔乙己的语言1（三）、孔乙己的“脸色”2.. [查看全文]

NCHY1461浅论《活着》中主人公福贵的性格特征及成因浅论《活着》中主人公福贵的性格特征及成因0一、福贵的性格特征0（一）顽强忍耐0（二）善良、仁爱、淳朴、诚实、讲义气1二、造成福贵性格特点的成因：1.. [查看全文]

NCHY1460末世凡鸟的无奈挣扎末世凡鸟的无奈挣扎1———评《红楼梦》中的王熙凤1一、善恶兼具的人格1二、封建礼制的替罪羊3三、令人同情的悲剧命运4末世凡鸟的无奈挣扎———评《红楼梦》中的王熙凤［摘要.. [查看全文]

NCHY1459论张爱玲笔下的女性形象论张爱玲笔下的女性形象0一、张爱铃笔下的女性画廊0（一）、困在笼中女性01、选择黄金的曹七巧02、选择婚姻为出路的白流苏、霓喜23、选择凋落的郑川嫦2（二）沉溺在爱情中.. [查看全文]

NCHY1458论语文课堂提问的艺术论语文课堂提问的艺术0一、提问的在教学中的作用0二、提问存在的问题01.提问的盲目性12.提问走极端13.提问的片面性14.提问的随意性15.课堂提问的呆板性16.提问的惩罚性1三、.. [查看全文]

NCHY1457论徐志摩诗文之艺术境界论徐志摩诗文之艺术境界1一、真实1二、自然3三、不隔4论徐志摩诗文之艺术境界[摘要]：艺术的可贵就在于它没有虚伪、赤裸裸地将感情表达出来。徐志摩的一生是追求“单纯信.. [查看全文]

NCHY1456论王维山水田园诗的隐逸情结论王维山水田园诗的隐逸情结1一、王维的生平。1二、王维在山水田园诗的思想内容中所表现出的隐逸情结。1（一）、王维在山水诗中表现出的隐逸情结。2（二）王维在在田.. [查看全文]

NCHY1455论孙悟空的反抗精神2论孙悟空的反抗精神0一、反抗的本质是其斗争精神0二、反抗精神的根源1三、等级社会对反抗的局限2四、局限性的关键是作者及故事本身2论孙悟空的反抗精神[摘要]：一部《西游记.. [查看全文]

NCHY1454论孙犁小说的艺术美论孙犁小说的艺术美1一、内容之美——真实、感人11、人情之美12、青年妇女之美13、平凡百姓之美2二、语言之美——清新、雅丽2三、孙犁小说特色美形成原因31、主观感情32、创作.. [查看全文]

NCHY1453论沈从文《边城》的语言特色论沈从文《边城》的语言特色0一、乡土气息浓郁0二、文字简洁凝练1三、散文诗的倾向，音乐性的效果1四、描写语言细腻独特2论沈从文《边城》的语言特色[摘要]沈从文是京.. [查看全文]

NCHY1452论儒家文化与和谐社会论儒家文化与和谐社会1一、孔子的核心理念:仁11、仁者爱人。12、克己复礼为仁。13、孝悌为本。2二、中国古代治国方略2（一）汉朝的治国方略2（二）唐朝的治国方略：21、提出.. [查看全文]

NCHY1451论屈原的悲剧命运论屈原的悲剧命运1一、出身的悲剧1二、从政的悲剧2论屈原的悲剧命运[摘要]：屈原是《离骚》中的主人公，战国时楚国人。他是一个忠贞，抱有美好政治理想的人。由于黑暗的现实与诗.. [查看全文]