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NCHY1450论论创作中的壮美与优美论创作中的壮美与优美1一、浅谈壮美与优美及创作中的壮美与优美的定义与表现形式1（一）优美11、优美的定义12、优美的表现形式1（二）壮美21、壮美的定义22、壮美的表现形.. [查看全文]

NCHY1449论鲁迅作品《呐喊》《彷徨》的独创性论鲁迅作品《呐喊》《彷徨》的独创性0一、深刻的思想内容0二、全新的结构形式2三、独特的语言风格3论鲁迅作品《呐喊》《彷徨》的独创性[摘要]《呐喊》《彷徨.. [查看全文]

NCHY1447论鲁迅对“平民”与“英雄”形象的塑造论鲁迅对“平民”与“英雄”形象的塑造1破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。1横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，1躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。1一、反映.. [查看全文]

NCHY1446论刘世吾性格的内涵及其成因论刘世吾性格的内涵及其成因1一、刘世吾性格特征21、刘世吾是一个有能力，有经验的人22、刘世吾有着一套套似是而非的理论23、刘世吾形象与性格中，还有一个突出的特点.. [查看全文]

NCHY1445论李白山水诗的独特风格论李白山水诗的独特风格0（一）李白的山水诗明朗清新，意境开阔0（二）李白的山水诗情景交溶，韵味悠长1（三）李白的山水诗形象雄伟，气势磅礴2论李白山水诗的独特风格【.. [查看全文]

NCHY1444论课堂提问的艺术论课堂提问的艺术1一、走出课堂提问的误区2二、培养学生的问题意识2三、建立开放的师生关系31、以亲切自然的教态面对所有学生。32、用自己的真诚了解认识所有学生。43、用自己的.. [查看全文]

NCHY1443论红河流域花腰傣的生活习俗红河流域花腰傣的生活习俗1一、花腰傣简介1首先，我们来了解一些花腰傣的生活习俗。2服饰——嫁衣一生的成就2万物有灵3丧礼——“吊丧”和“送丧”3节日4花街节——情.. [查看全文]

NCHY1442论初中作文教学策略论初中作文教学策略0一、要做好学生分析和标准制定11、初中生思维及学习特点。12、作文赏心悦目的标准。1二、要做好课堂教学中的“导”11、改革教学方式，激发恒久动力。1（1.. [查看全文]

NCHY1441论曹七巧的悲剧根源论曹七巧的悲剧根源1一、封建的家族制度及其成员是造成曹七巧悲剧命运的罪魁祸首1二、曹七巧性格中的“宿命论”“原罪”意识让她的悲剧更进一步2三、无论选择金钱还是选择情欲.. [查看全文]

NCHY1439论《水浒传》的受招安结局论《水浒传》的受招安结局1一、《水浒传》中招安的历史背景1二、梁山起义军为什么会接受招安2三、招安导致的悲剧结局及所揭示的意义3论《水浒传》的受招安结局[摘要]：.. [查看全文]

NCHY1437论《韩非子》的寓言艺术成就论《韩非子》的寓言艺术成就1一、简介11、寓言的概况12、韩非子的简介1二、韩非子寓言的分类2三、韩非子寓言的艺术特色21、平易朴实，短小凝练22、针砭讽刺，幽默冷隽.. [查看全文]

NCHY1436梁实秋散文创作的主要特点梁实秋散文创作的主要特点1(一)学者的品格风度1(二)学者的理趣2(三)学者的幽默、谐趣4参考文献：5梁实秋散文创作的主要特点[摘要]：在二十世纪与政治胶着的中国现代文学.. [查看全文]

NCHY1435李白诗歌中的月意象谈李白诗歌中的月意象谈0一、明月是飘逸情趣，愤世情怀的凝注点0二、明月是“海县清一”的政治理想2三、明月是博大宇宙意识的集中体现2参考文献4李白诗歌中的月意象谈[摘要]本.. [查看全文]

NCHY1434精巧的构思鲜明的对比精巧的构思鲜明的对比0——试析《羊脂球》的艺术特色0一、艺术构思精巧0二、鲜明的对比手法的应用1参考文献3精巧的构思鲜明的对比——试析《羊脂球》的艺术特色[摘要]《羊脂.. [查看全文]

NCHY1432加强中小学生网络心理健康教育加强中小学生网络心理健康教育0一、中小学网络环境下心理健康教育的界定0二、网络环境给学生心理健康造成影响的特点1三、网络环境给学生的心理健康造成的影响1四、.. [查看全文]

NCHY1431画笔禅理与诗情的组合--试论王维的山水诗画笔禅理与诗情的组合——试论王维的山水诗1【内容摘要】1【关键词】王维山水诗1【正文】1一、王维山水诗的创作背景1二、水诗与历代名家山水诗的艺术风格.. [查看全文]

NCHY1430关汉卿戏曲创作的艺术特色关汉卿戏曲创作的艺术特色1一：关汉卿生平简介及主要的艺术成就1二：关汉卿戏曲创作的艺术特色31、达到了现实主义和浪漫主义的较好结合。32、结构紧凑自然，剧情发展层.. [查看全文]

NCHY1428感受悲剧的生命——论《孔雀东南飞》的叙事特色感受悲剧的生命——论《孔雀东南飞》的叙事特色11、张大芝《中国文学史讲座》浙江教育出版社，1985年52、周来祥《论中国古典美学》，齐鲁书社，198.. [查看全文]

NCHY1427发掘语文中的环境内涵，在语言训练中培养环境意识发掘语文中的环境内涵，在语言训练中培养环境意识1一、充分的利用教材资源，发掘语言文字中环境教育的内涵21、描写祖国山河壮丽秀美的课文22、有.. [查看全文]

NCHY1426从《荷塘月色》、《绿》、《背影》看朱自清散文特色从《荷塘月色》、《绿》、《背影》看朱自清散文特色1一、构思精巧，结构严谨1二、深刻的思想、情怀，通过生动形象表现，善于创造深远的意境，3.. [查看全文]