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NCHY1380赏析《子夜》的艺术美赏析《子夜》的艺术美1一、结构的整体美与局部美1二、多层次的节奏美2三、人物刻画的象征美2四、语言描写的独特美3注释：4赏析《子夜》的艺术美[摘要]本文通过对茅盾社会剖.. [查看全文]

NCHY1379如何在小学语文目标教学中培养学生的创新意识如何在小学语文目标教学中培养学生的创新意识1一、研读课标，构建目标教学新理念1第一，改变了我们的教育观念，进一步强化了目标教学意识1第二，从课.. [查看全文]

NCHY1378泉州民间故事的节俗文化精神泉州民间故事的节俗文化精神1一11.故事本身就是节俗内容12.以节日为故事发生的背景23.以节日活动作为人物活动的主要内容2二3三4泉州民间故事的节俗文化精神摘要：泉州.. [查看全文]

NCHY1377浅议鲁迅笔下的悲剧女性浅议鲁迅笔下的悲剧女性1一、恬退隐忍的奴隶性格加重了自身的悲剧性2二、“想做奴隶而不得的时代”是造就女性悲剧之根源2三、礼教毒害下的反抗预示了反抗的失败性3四、把.. [查看全文]

NCHY1376浅析《围城》中的知识女性形象浅析《围城》中的知识女性形象0一、《围城》中的知识女性的类型01．庸俗堕落的女性形象02．虚荣刻薄的女性形象13．工于心计的女性形象14．偏执天真的女性形象2二、.. [查看全文]

NCHY1375浅谈中学生的语感培养浅谈中学生的语感培养1一、语感的定义及产生的心理机制1二、语感培养的途径2（一）、唤醒生活体验2（二）、注重语感实践31、初读：感受语言，触发语感。32、精读：品味精美.. [查看全文]

NCHY1374浅谈语文课堂教学中学生主体性的培养浅谈语文课堂教学中学生主体性的培养1一、树立全新的教学观念，实现教师角色转变21、人文观念22、学习伙伴观念33、处理好“主导”与“主体”关系34、构建互动.. [查看全文]

NCHY1373浅谈语文课堂的提问艺术浅谈语文课堂的提问艺术0一、语文课堂教学提问的功能11、评价反馈，调控教学12、启发思维，引起兴趣13、强化课堂管理，防止头脑走私跑偏14、锤炼思维敏捷，提高口语表达能.. [查看全文]

NCHY1372浅谈小学语文课堂的提问艺术浅谈小学语文课堂的提问艺术0一、研读教材、挖掘“提问点”，让问题贴近每个学生0二、仔细斟酌、提炼“提问语”，启发每个学生的思维1三、通盘考虑、掌握“提问度”，.. [查看全文]

NCHY1371浅谈王维诗与画的完美结合浅谈王维诗与画的完美结合0一、神色美1二、形式美1三、神韵美3[参考书目]：3浅谈王维诗与画的完美结合[摘要]王维是盛唐时期一位才华横溢的杰出诗人，在描写山水田园等自.. [查看全文]

NCHY1370浅谈孙犁短篇小说中的女性形象浅谈孙犁短篇小说中的女性形象1一、展现人性美讴歌新生活1（一）民族文化中的传统美11、外在美12、品质美2(二)新时代的精神美2（三）日常生活中的亲情美2二、横向比.. [查看全文]

NCHY1369浅谈时尚阅读与初中生语文课外阅读浅谈时尚阅读与初中生语文课外阅读1一、时尚阅读及其特点11、时尚阅读的消遣性。22、时尚阅读的吸纳性。23、时尚阅读的适用性。24、时尚阅读的选择性。2二、时.. [查看全文]

NCHY1367浅谈李白、杜甫诗歌文化的比较诗酒酿造“诗仙”诗史铸造“诗圣”——浅谈李白、杜甫诗歌文化比较1一、“诗仙”、“诗圣”的意蕴1二、“诗仙”之诗酒洒脱和“诗圣”之诗史凝重1三、“诗仙”之天赋.. [查看全文]

NCHY1366浅谈对陈子昂诗歌革新的认识浅谈对陈子昂诗歌革新的认识1一、陈子昂简介11、陈子昂的生平12、陈子昂思想和政治品格的认识2二、陈子昂得于“复古”又失于“复古”21、陈子昂提出两大诗歌革新纲领2.. [查看全文]

NCHY1365浅谈初中快乐作文教学浅谈初中快乐作文教学0一、捕捉学生在作文课堂的快乐动机。0二、点燃学生在作文课堂的快乐火花。1三、探求学生在作文课堂的快乐良方。2浅谈初中快乐作文教学【内容摘要】：.. [查看全文]

NCHY1364浅谈《西游记》中的沙和尚浅谈《西游记》中的沙和尚0一、沙和尚的身世1二、取经队伍中不可缺少的一员21、沙和尚在取经队伍中的作用。22、处处显示奴性的沙和尚。3三、《西游记》塑造沙和尚形象的.. [查看全文]

NCHY1363浅谈《西游记》的艺术风格浅谈《西游记》的艺术风格0【关键词】：西游记艺术风格浪漫主义诙谐嘲讽0一、浪漫主义的想象0二、诙谐幽默的笔调1三、独特的塑造人物的手法2四、对世态人情的极力嘲讽3.. [查看全文]

NCHY1362浅谈《青春之歌》中林道静形象的典型意义浅谈《青春之歌》中林道静形象的典型意义1一、作者杨沫的生平及《青春之歌》的内容简介.1二、主人公林道静的形象。1三、林道静这个人物形象的典型意义2浅.. [查看全文]

NCHY1361浅谈《荷花淀》的艺术特点浅谈《荷花淀》的艺术特点1一、人物对话极富个性，充分展现人情美1二、意境构造上的诗意美2三、结构安排上的散文美3四、景物描写意蕴幽远4五、简练、质朴而又带有抒情性.. [查看全文]

NCHY1360浅论苏轼理趣诗歌的艺术浅论苏轼理趣诗歌的艺术1一、理趣诗歌：智慧的美，理性的美，思想的美1二、苏轼诗歌中“理趣”的两种表现形式2三、苏轼理趣诗歌的艺术成就4浅论苏轼理趣诗歌的艺术[摘要].. [查看全文]