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NCJY356从郭美美事件论我国公益法律法规的完善从郭美美事件论我国公益法律法规的完善-1-[关键词]郭美美事件公益法律体系公益事业捐赠法-1-一、郭美美事件涉及的公益法律问题-1-1、善款使用缺乏强制性的法.. [查看全文]

NCJY354幼儿园开展民间美术教育的实践与思考幼儿园开展民间美术教育的实践与思考1一、问题的提出1二、研究目标2三、研究方法21、文献研究法：22、行动研究法：23、调查研究法：24、个案分析法：2四、研究.. [查看全文]

NCJY352浅谈小学校长如何树立威望浅谈小学校长如何树立威望1一、高玉洁校长的简介1二、校长威望树立的途径1（一）提高自身素质11、加强学习，提高自身素质1（二）加强学习，更新观念2（1）加强领导能力的.. [查看全文]

NCJY351浅谈罗森塔尔效应在后进生激励中的应用浅谈罗森塔尔效应在后进生激励中的应用1【关键词】后进生激励方法罗森塔尔效应1一、“后进生”的表现1二、后进生的成因2（一）家庭原因2（二）学校原因3（三.. [查看全文]

NCJY350关于民办幼儿园教师职业倦怠成因及对策探析关于民办幼儿园教师职业倦怠成因及对策探析1摘要11、教师职业倦怠11.1教师职业倦怠的概念11.2民办幼儿园教师职业倦怠表现21.2.1情绪衰竭21.2.2玩世不恭2.. [查看全文]

NCJY349有行为问题的学生的发展性评价的策略研究有行为问题的学生的发展性评价的策略研究1【关键词】行为问题学生发展性评价策略1（1）目标性原则2（2）过程性原则2（3）多元化原则2（1）加强学习目的教.. [查看全文]

NCJY348浅谈中小学班风建设的要素和过程浅谈中小学班风建设的要素和过程1【关键词】良好班风、建设、要素、过程1一、良好班风学风的培养——沟通无极限1（一）做好与学生的沟通1（二）做好与科任老师的沟.. [查看全文]

NCJY346论人本原则在教师管理中的应用论人本原则在教师管理中的应用0[关键词]人本原则教师管理应用和策略和谐校园0一、学校人本管理的含义及特征0二、当前教师管理中存在的问题1三、人本原则在教师管理中.. [查看全文]

NCJY345浅析如何将班里的后进生转换为尖子生浅析如何将班里的后进生转换为尖子生1一、后进生的定义1二、后进生的表现特点21．是非观念模糊，思想品德不高。22、心理不健康，既自尊自傲又自卑自弃23、意志.. [查看全文]

NCJY344浅谈中学生常见心理障碍的形成原因及应对策略浅谈中学生常见心理障碍的形成原因及应对策略1【关键词】中学生心理障碍心理健康1一、中学生常见的心理障碍1二、中学生心理障碍形成的原因2（一）家庭.. [查看全文]

NCJY343培养学生干部的方法研究培养学生干部的方法研究1一、培养学生干部的重要性与紧迫性1二、学生干部的发现与选拔21、学生干部应具备的素质22、选拔学生干部应遵循的原则23、学生干部的选拔方法2（1）.. [查看全文]

NCJY342中学思想品德教育中的心育艺术研究中学思想品德教育中的心育艺术研究1[关键词]心理健康教育、人文精神、自主学习1一、心理健康教育的概念1二、健康教育的重要性1三、心理健康教育艺术的研究2（一.. [查看全文]

NCJY341中小学班主任工作职责浅析中小学班主任工作职责浅析11、班主任要教育引导工作11.1树立文明师德，提高自身师能11.2利用各种渠道，做好德育宣传工作21.3从身边做起，树立学生社会主义荣辱感21.4培养.. [查看全文]

NCJY340浅谈如何形成良好的班风浅谈如何形成良好的班风——以长岭小学四年级班级为例1【关键词】班主任、学生思想、班风1一、班级基本情况1二、班级班风建设的现状2三、形成良好班风的策略2（一）班主任.. [查看全文]

NCJY339推进教师自我评价，完善教学评价体系推进教师自我评价，完善教学评价体系1［关键词］教师自我评价教学评价1一、教师自我评价的定义及包括的内容1（二）教师自我评价包含的内容2二、开展教师自我评.. [查看全文]

NCJY338流动人口子女义务教育问题研究流动人口子女义务教育问题研究1[关键词]流动人口农民工子女义务教育1一、流动人口子女义务教育现状2（一）失学率大幅下降，受教育状况仍低于全国平均水平2（二）公办.. [查看全文]

NCJY336优秀教师激励后进生方法的研究优秀教师激励后进生方法的研究1【关键词】后进生激励方法罗森塔尔效应11.后进生的成因及表现11.1后进生的成因11.2后进生的表现22.教师激励后进生的方法研究23.总结3.. [查看全文]

NCJY335在语文教学中渗透德育在语文教学中渗透德育1【关键词】语文教学德育渗透理念修养爱国主义1一、运用课文的内容和时代背景进行德育渗透1二、结合课文里的名人名句进行德育渗透2三、联系课文中的历史.. [查看全文]

NCJY333对纳雍县《中小学教师教学质量形成性评价》的探讨对纳雍县《中小学教师教学质量形成性评价》的探讨1【关键词】教学质量形成性评价不良情绪鼓励为主1一、教师在评价中的基本情绪11、什么是情绪和和.. [查看全文]

NCJY332听评课中存在的问题及对策研究听评课中存在的问题及对策研究1[关键词]听评课问题对策教学规律课程改革1一、教师如何听评课1（一）如何听课11、课前要有一定的准备工作22、听课中要认真观察和记录2.. [查看全文]

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