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NCJY1400论尹湛纳希作品中的佛学思想论尹湛纳希作品中的佛学思想1[关键词]尹湛纳希;诗论;诗作;佛学禅理11、“惟在兴趣”12,“诗有别材”23、诗如“风中之云”31,虚实相生32、精神时空43、无我之境5论尹湛.. [查看全文]

NCJY1399中小学校园安全及应对中小学校园安全及应对0[关键词]校园安全安全管理机制0一、血的教训，警钟长鸣1二、中小学生安全事故分析1（一）中小学生安全事故的特殊性2（二）中小学安全工作的“症结”2.. [查看全文]

NCJY1397需要层次理论与课堂管理研究需要层次理论与课堂管理研究0一、马斯洛的人类需要层次理论0（一）第1层需要为生理的需要（physiologicalneeds）0（二）第2层需要为安全的需要（safetyneeds）0（四）.. [查看全文]

NCJY1396浅谈怎样构建有效小学语文识字课堂的研究浅谈怎样构建有效小学语文识字课堂的研究1一、导入设计，创设良好的情境氛围1二、初读课文，有效开发课程资源2三、图文对照，突出重、难点，实施有效指导.. [查看全文]

NCJY1395河南省高校体育社团现状分析与研究［摘要］：以河南省有代表性的五所大学中的150名体育社团学生为研究对象，对河南省高校体育社团发展状况进行问卷调查。结果显示，大学生体育社团在高校中有一定.. [查看全文]

NCJY1394一体化教学中对孤独症儿童行为矫治的个案研究一体化教学中对孤独症儿童行为矫治的个案研究1[关键词]孤独症儿童、行为矫治、研究1一、问题提出1二、个案研究的设计与过程22.1假设22.1.1概念界定22.. [查看全文]

NCJY1393民办教育机构教师管理初探民办教育机构教师管理初探0[关键词]民办教育机构教师管理初探0一、加强民办教育机构教师管理的意义11、教师是民办教育机构的主体12、教师队伍的状况关系到民办教育机构.. [查看全文]

NCJY1392论中央政府应该加大对贫困地区义务教育的投资一、贫困地区教育困难0二、贫困地区义务教育发展方向1三、我国财政教育投入问题2（一）我国财政教育投入的现状分析2四、中央加大了对贫困地区教育的.. [查看全文]

NCJY1391论校长的人性观及其管理行为论校长的人性观及其管理行为1一、通过调查研究发现学校人际关系中存在的问题11、对象与方法12、结果与分析2(2)教师与校长沟通的动机基本是积极的，健康的。2(3)教师与.. [查看全文]

NCJY1390创建家校互动的教育管理模式创建家校互动的教育管理模式1一、学校和家庭----相辅相承的“教育者”1二、趋向：形成共识，优化家校关系2三、互动沟通：学校教育特性的发挥21、了解与交流：促进家庭.. [查看全文]

NCJY1389评价在激励中进行评价在激励中进行成功在评价中生成1——浅谈成功激励在初中英语形成性评价中的应用与思考1[关键词]成功激励形成性评价生成应用思考1一、形式多样化21、口头上22、笔头上23、标志.. [查看全文]

NCJY1388论学校对家长的公共关系学校对家长的公共关系1一公共关系的涵义1二学校公共关系2（一）西方社会对学校公共关系的研究2（二）中国教育界对学校公共关系的研究2（一）学校公共关系的定义4（二）学.. [查看全文]

NCJY1387小学英语游戏教学策略小学英语游戏教学策略1第一章问题的提出1一、国内外研究的现状1二、问题分析3三、研究的意义4第二章小学英语游戏教学的性质和特点6第三章小学英语游戏教学策略的制定7小学英.. [查看全文]

NCJY1386论建设学校良好的人际关系论建设学校良好的人际关系0一、建设学校良好人际关系的意义0(一)积极的人际交往有助于教师的情感沟通和身心健康0（二）积极的人际交往有助于教师间的知识获娶信息交流和.. [查看全文]

NCJY1385论城市中小学教师激励作用研究论城市中小学教师激励作用研究0[关键词]城市中小学教师激励措施0一、研究现状01、中小学教师激励研究0二、中小学教师激励的问题及需求分析1（一）教师激励存在的问.. [查看全文]

NCJY1384个性化教育与创新人才的培养个性化教育与创新人才的培养0一、个性化教育在培养创新型人才中的作用01、个性化教育的内涵02、什么是创新人才,培养创新人才个性化教育是关键1二、现有教育模式在促进.. [查看全文]

NCJY1383教师价值多元定位唤发教师生命活力 [查看全文]

NCJY1382家校合作途径分析[关键词]学校教育家庭教育引领合力0一、家校合作的意义0二、国外家校合作简况1三、我国家校合作的途径与策略2（一）、成立家长委员会，使家长成长家校合作的决策参与者2（二）、.. [查看全文]

NCJY1381论初中优秀班风建设一、什么是优秀班风11、积极向上的思想和文明的行为12、端正的学习态度和良好的学习效果13、团结的班集体和友好的竞争14、起到好班风促成好学风而最终形成好校风的模范作用1二.. [查看全文]

NCJY1380以教师为本，提高教师的积极性 [查看全文]

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