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NCJY1170网络在小学课堂教学中的应用网络在小学课堂教学中的应用01．网络相对于传统教学所具有的优势01.1网络教育具有地域上的优势11.2网络教育打破了年龄的界限11.3网络教育打破了时间对教育的束缚11.4.. [查看全文]

NCJY1169王维山水诗与禅宗的关系王维山水诗与禅宗的关系1一、绪论。1二、禅宗思想的精神特质及其对诗歌的影响。1三、王维山水诗与禅宗的关系2（一）王维的生平2（二）王维山水诗与禅宗的关系21、王维山水.. [查看全文]

NCJY1168完善学校对教师激励机制的思考完善学校对教师激励机制的思考0[关键词]教师激励激励机制完善0一、研究我国当前教师激励机制的背景和意义0三、我国当前教师激励机制的现状11、我国当前教师激励制度.. [查看全文]

NCJY1167外语教学交际法及其实施途径外语教学交际法及其实施途径1[关键词]交际法；外语教学；实施途径；交际能力1一交际法概述2（一）交际法的概念2(二)交际法实施的意义2（三）交际法的发展阶段2（四）.. [查看全文]

NCJY1166浅析让学生成为真正的研讨者浅析让学生成为真正的研讨者0[关键词]培养学生学习习惯研讨者0为真正的研讨者。0一、让学生成为真正研讨者的重要意义和现实作用。0（一）让学生成为真正的研讨者的重.. [查看全文]

NCJY1165浅析民办高校教师的培养与可持续发展浅析民办高校教师的培养与可持续发展1[关键词]民办高校高校教师教师培养可持续发展1一、民办高等教育现状1二、民办高校师资现状及分析21．民办高校师资力量较.. [查看全文]

NCJY1164浅谈中小学班集体良好人际关系的培养浅谈中小学班集体良好人际关系的培养0一、影响班集体人际关系的因素01、家庭因素02、心理因素1二、培养班集体良好人际关系的重要意义11、学生学会做人的需要1.. [查看全文]

NCJY1163浅谈学校管理中的教师激励浅谈学校管理中的教师激励1[关键词]管理激励重要性激励策略1一、什么是激励1二、教师激励的重要性11、保证学校的高效运作，促使学校目标的实现12、激发教师创造力，挖掘.. [查看全文]

NCJY1162浅谈平东小学学校文化制度建设浅谈平东小学学校文化制度建设0一、目前平东小学学校文化建设中存在的问题01、教职工对学校文化内涵的认识和理解不深02、学校文化建设还没有比较完整系统的建设规划.. [查看全文]

NCJY1161农村小学施行集体备课——势在必行农村小学施行集体备课——势在必行0[关键词]：农村教师集体备课校本教研教师培训0一、走出现行“集体备课”的误区01、流于形式02、变味替代13、网上资料的拼盘1.. [查看全文]

NCJY1159论以人为本的教师管理的实施论以人为本的教师管理的实施0关键词：教师管理人本理念研究对策01、目前的学校管理还主要表现为物本管理12、对新时期教师需要的特点缺乏深入、全面的研究和探索13、对.. [查看全文]

NCJY1158论教育督导的现状及对策论教育督导的现状及对策1一、引言1二、教育督导的性质和任务1三、教育督导的意义1四、当前我国教育督导的现状及对策2五、小结6论教育督导的现状及对策[摘要]教育督导是对.. [查看全文]

NCJY1157建立激励机制建立激励机制优化教师队伍管理1一、何谓激励。1二、教师工作的特点。2三、激励的方法。2四、建立教师激励机制，优化教师队伍管理。3（一）、关注教师的需要。3（二）、形成教师与学.. [查看全文]

NCJY1156激发教师工作积极性浅析激发教师工作积极性浅析1一、影响教师工作积极性的因素分析1二、激发教师工作积极性的原则。1三、激发教师工作积极性的方式24、协调各种关系，形成良好的集体气氛22、校长.. [查看全文]

NCJY1155缓解教师工作压力缓解教师工作压力0[关键词]教师工作压力外在因素内在因素缓解0一、教师工作压力的定义及其提出的历史背景1二、教师职业工作压力来源的外在因素1（一）社会因素11、社会对教师的.. [查看全文]

NCJY1154高等学校组织文化建设初探高等学校组织文化建设初探0[关键词]高等学校组织文化以人为本建设0一、学校组织文化理解0二、学校组织文化的功能1三、建设学校组织文化的关键11、组织文化的本质决定了.. [查看全文]

NCJY1153“人性观”与校长的管理行为（本课题的研究与当今教育形势的重要性）1一、各种人性观1二、“人性观”与管理者的管理行为2（一）科学的“人性观”2（二）学校管理者——校长应运用哪些科学的“人.. [查看全文]

NCJY1152婴儿语言发展的研究婴儿语言发展的研究1婴儿语言发展进程研究1一、前言语阶段11、语音的发展12、婴儿语言的理解与表达2二、言语阶段：为研究的重点时期31、表达能力的发育进程：32、婴儿的理解与.. [查看全文]

NCJY1151以探究性阅读培养学生的自主精神以探究性阅读培养学生的自主精神1一、创设氛围，激发学习兴趣。2二、鼓励质疑，促进合作交流3三、教给学习方法，激励学生自主探究51、教给预习方法52、教会质疑方.. [查看全文]

NCJY1150以德治班创新管理模式的研究以德治班创新管理模式的研究0关键词：以德治班创新管理若干问题探索0一、以德治班创新管理模式提出的背景0（三）从班级管理的现状看，存在着以下几种异常类型1二、政.. [查看全文]

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