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NC8612简论新形势下我校校园文化建设的实践简论新形势下我校校园文化建设的实践0一、校园文化的界定及构建0二、我校校园文化建设的思路0（二）建设洁净、优雅的环境，凸显环境文化的教育魅力1三、我校校.. [查看全文]

NC8608简论家长学校的建设简论家长学校的建设1[关键词]家庭教育家长学校1一、家庭教育现状不容乐观1二、认识家长学校2（一）家长学校的概念2（二）家长学校的性质：2（三）家长学校的任务:2（四）家长学.. [查看全文]

NC8607简论和谐校园及其构建途径简论和谐校园及其构建途径1[关键词]和谐校园办学理念教育环境学生个性1一、构建和谐校园的提出1二、和谐校园的内涵界定1三、构建和谐校园的途径2（一）更新观念，树立和谐.. [查看全文]

NC8584立足学术创新，满足教师需求—高校教师激励制度的改革和创新研究—高校教师激励制度的改革和创新研究1[关键词]：高校教师激励制度自我实现需求学术创新1一、高校教师激励制度现状1二、高校教师需求.. [查看全文]

NC8571积极——班级管理的价值核心积极——班级管理的价值核心1[关键词]：积极心理学班级管理班级环境1一、班级管理中师生关系的重塑1（一）建立平等、和谐的师生关系1（二）教师移情体验，师生共获双赢2.. [查看全文]

NC8570科组长培训工作的策略研究科组长培训工作的策略研究1[关键词]策略研究有效实践中小学教研组长教育1(一)、做好教学常规工作：是一个人民教师最起码的底线2(二)、做好重点工作：创造性、高质量完成2.. [查看全文]

NC8565科学管理与学生合作、创新精神的培养科学管理与学生合作、创新精神的培养0[关键词]科学管理学生合作创新精神鼓励激励教育时机0一、科学管理与学生合作、创新精神的涵义0二、科学管理与学生合作、创.. [查看全文]

NC8564科学管理一、科学管理的重要性1二、科学管理的具体实施1（一）、量化管理益在度1（二）、人文管理饱含情21、以人为本科学管理22、合理用人提高教育效益23、充分发扬民主，让教职工成为幼儿园的主人.. [查看全文]

NC8544研究运用“需要理论”一、明确“需要层次论”的内涵把握“需要管理”的理论依据01．“需要层次论”的内容12．“需要层次论”的意义1二、分析“需要层次论”的不足把握“需要管理”的正确方向1三、.. [查看全文]

NC8538睿智小学办学特色的设计与研究睿智小学办学特色的设计与研究1一、以德育人，教会学生做人1二、鉴赏《唐诗宋词》，对学生进行传统文化的熏陶2三、加强校园环境建设2四、高举“艺体并行”的战略2五．.. [查看全文]

NC8537着眼素质教育一、建设好班级精神文明0二、建设好班级物质文明1三、建设好班级制度文明2着眼素质教育关注学生健康成长-----------谈班集体建设的必要性[摘要]为了加强和改进小学生的思想道德建设，.. [查看全文]

NC8529目标激励法使用规律的实践研究目标激励法使用规律的实践研究1目标激励法在实施过程中可分为三个阶段1目标激励的作用2目标激励在现实生活中的真实表现2目标激励法实施中需要注意的几个问题2目标激励.. [查看全文]

NC8528目标激励方法的使用规律－探讨班级管理中的激励效应目标激励方法的使用规律——探讨班级管理中的激励效应1一、激励心理的一般理论问题11、从心理学的角度阐述激励的概念和分类12、浅析个体需要激励.. [查看全文]

NC8324用阳光理念激活校本课程论文——用阳光理念激活校本课程1[关键词]：阳光理念校本课程富有特色教育快乐1一、阳光理念确立校本课程开发宗旨11、阳光理念和校本课程教育的内涵12、构建富有特色的课程.. [查看全文]

NC8323用课堂即时评价，点燃学生的激情用课堂即时评价，点燃学生的激情1【关键词】即时评价激情策略1一、课堂即时评价的涵义与作用1二、课堂即时评价遵循的原则1三、课堂即时评价的应对策略2用课堂即时评.. [查看全文]

NC8320用科学的思想规正中学生的早恋行为用科学的思想规正中学生的早恋行为1一、早恋问题的科学概念1二、早恋问题的产生原因2三、早恋问题的严重危害2四、早恋问题的有效防范4（一）用民主作风引导青少年.. [查看全文]

NC8319用挫折教育来挽救我们的孩子用挫折教育来挽救我们的孩子1【关键词】家庭学校挫折教育1一、挫折教育的作用1二、家长应掌握家庭温棚“花苗”培育技术2三、学校老师应懂得“苗木”修剪技艺3用挫折教育.. [查看全文]

NC8318用心打造和谐班级创建良好班风学风用心打造和谐班级创建良好班风学风1一、树立班主任以身作则、为人师表形象2二、认真挑选班干部，形成集体的核心3三、抵制不良风气4四、与任课教师和家长密切配合5.. [查看全文]

NC8312用“心”做班主任工作用“心”做班主任工作1[关键字]班主任爱心细心耐心信心1一、爱心是教育的前提1二、细心是了解学生的法宝2三、耐心是教育成功的关键2四、信心是工作的不竭动力2参考文献3用“心.. [查看全文]

NC8306生活德育在农村小学的实践研究生活德育在农村小学的实践研究0[关键词]生活德育环境活动评价0一、积极践行生活德育势在必行1（二）农村小学必须实践生活德育1二、精心构建生活德育环境，营造生活德.. [查看全文]

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