孔子曾说过“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，歌德也曾说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”，我们也常讲热爱是最好的老师， 把学习的兴趣与个人精神的最佳状态相结合，是学习知识的一种策略。古今中外，凡是在事业中有所成就者，无不对所学的知识有着深厚的兴趣，良好的兴趣推动着他们通过孜孜不倦的追求，最终取得了成功。只有对所学的知识感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而大大调动学习的积极性，达到事半功倍的效果。每当学习感到迷茫的时候，我就多读一些书法大师的轶闻趣事，如王羲之练书痴迷时，忘记了家人送来的饭，吃饭蘸墨的故事；欧阳询外出游览，在荒郊野外发现西晋章草石碑，揣摩三天三夜的故事。古人尚能如此热爱书法，我们又有什么理由不热爱它哪？我主动去参加或观摩一些书法比赛，通过多种方式和渠道，拓宽学习书法的视野，体会学习书法的重要性。在写字的过程中，有意识地把笔画的形状与外界的物体的形状结合起来，“横画象船竖露垂，撇似柳叶捺燕尾，”以此来增加笔画的灵动感，同时也加深了对书法术语的理解。有了学习的兴趣还要具备良好的学习习惯，习惯的养成也不是一蹴而就的。在学习书法的过程中，我逐渐增强学习的耐心，然后一点点加速，一次次坚持。一百次口号不如一次行动，心动不如手动，努力做到心动加手动、朝着目标动，时刻告诫自己说到就要做到，“宁可少点火，不能放空炮。”把每天的学习计划真正落实到自觉的行动上，落到一张张习字的作业中。狄更斯曾说：“顽强的自制可以征服世界上任何一座高峰”，人的行为，很大程度上受到情景因素的影响，在舒适的生活条件下，人太容易忘乎所以了，太容易放纵自己了。针对性格的弱点，我坚持抓紧一切可以利用的时间，只要一有工作空闲，就给自己安排学习内容。认真管控和限制自已参加其他活动的时间与空间，以此达到不让一日虚度的目的。有时却因重要的活动耽误了学习，第二天一定挤时间补回来。克服坏的学习习惯，养成好的学习习惯，并因此受用一生，成为学习任何知识的有力武器。
三、多记笔记，提高领悟水平，增强记忆能力
在远程教育的学习中，尽管老师的课件多种多样，但做好笔记是非常重要的一种学习方式。我们在中小学时期就知道，上课做笔记是一种良好的习惯。爱做笔记的人对知识的学习，会更多一层意识在里面。首先，学习的任务不只是简单的接收这一个动作，而是接收和储存，做好笔记的意义也就在于此。人们常说重复是记忆的最好老师，从某种意义上说，记笔记的过程，也是信息记录的二重循环过程。其次，做好学习笔记，也能提高学习的总结归纳能力，通过对学习笔记的对照，抽取所学知识的主要骨干和脉络，更容易使我们看清所学知识的全貌，从而理清下一步学习的思路和方法。再次，做好笔记的同时，也提高了我们更强的动手能力和捕捉灵感的能力。做笔记本身就是一种动手能力，做笔记就是一种时刻准备着的态度，接收知识的天线时刻呈打开状态，这不仅是一种好的学习状态，更是一种学习的能力。认真做好每一堂的学习笔记，对我们的学习是大有益处的。在做笔记的过程中，不懂的地方可以根据自己的理解加上注释，重要的章节或者有疑问的地方要加上标记。另外，多做笔记有助于提高学习效率，可以使我们更专注于老师的讲解；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习大有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出你对学习资料的理解程度，是对学习笔记的进一步完善，也是对知识的更深层次的学习与巩固。
通过三年来的远程教育的学习，使我已有的知识得以巩固，模糊的概念变得清晰，无论是所学的专业知识，还是自我学习的能力都得到大大提升，工作之余的生活也变得更加充实，我更深刻地体会到学无止境的含义。今后，我将一如既往的坚持学习，向书本学习，向别人学习，向社会学习，活到老学到老，在学习中寻找乐趣，在学习中完善提高自己。
