关于参加书法远程教育的心得体会(一)

关于参加书法远程教育的心得体会

自2016年3月起，我参加了XX网络教育书法专业的学习。三年来，在老师的培养和指导下，在同学们的帮助支持下，我的书法知识水平显著提升，较好地完成了各门功课的学习任务。远程教育是一种运用计算机网络技术，进行知识传播全新学习方法，是在职人员学习知识的重要方式与途径。在参加学习的过程中，我充分利用8小时之外的业余时间，以自学为主，以接受辅导为辅，努力提高理解课件的能力和学习的自觉性，并通过电子邮件、BBS留言板、网上答疑等方式参加学习与讨论，结合自己每门课程的实际情况，合理安排学习时间，进行有的放矢的学习。通过网络播送的课件及有关视频资料，我都一一认真学习观看，并通过互动空间向老师进行一对一的请教。远程教育的“教”与“学”，从内容到形式都新颖独特，使我们获取知识的方式更加便捷和高效，对各门学科的学习起到了极大的促进作用。现将我参加学习的一点体会向学校和老师汇报如下。

　　一、分析自我，树立学习信心，制定学习计划

    我学习的书法教育专业共设置26门课程，其中20科是专业必修课，6科为专业选修课。在学习的初始阶段，我根据每门课程的难易程度以及自己的基础，制定了且实可行的学习计划。对于基础较好的语文、英语、历史等学科，安排的时间少一些，对于基础较差的法律学、教育学和心理学等课程，安排了较多的学习时间。针对自己书法理论知识欠缺的情况，我把每门理论知识都作为重点内容进行学习，重要的章节反复阅读，并和实际运用相结合，使学到的理论指导书写的实践。在练笔的过程中，重点对自己比较陌生的篆书、隶书进行了强化练习，认真观看视频教学中老师演示的每个细节，从基础的一笔一画学起，循序渐进，一丝不苟，同时加大临摹碑帖的数量与难度。对于特别难写的笔画多读多练，熟记于心，重点突破。在学习的过程中，也曾遇难过许多团难。由于自己工作任务比较繁重，可以支配的业余时间不多，工作一天忙到晚，开始学习的时候就已筋疲力尽了，学习效率低下。我感到学习的希望渺茫，甚至想过放弃的念头。但是看到老师在教学中辛勤的付出以及书法家的励志故事，我又重新鼓起了学好书法的信心和勇气。学习原本就是一种枯燥的游戏，书法更是练笔的无数次重复，是一个日积月累的过程，短时间看不到进步。当我懈怠和厌倦时，我就把学习计划分解成容易达成的一个个小标，步步为营，使每前进一点都有获得感，“积土成山，风雨兴焉：积水成渊，蛟龙生焉”。积小胜为大胜，由简单到复杂，由片面到系统，逐步实现书法学习的量变到质变的飞跃。　　

　　二、培养深厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯