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NCXXJY652学校加强和改进未成年人思想道德建设的实践与思考————以安徽省马鞍山市四村小学为例1[关键词]学校未成年人思想道德实践与思考1一、学校加强和改进未成年人思想道德建设的主要策略1（一）加.. [查看全文]

NCXXJY651新课程理念下小学生数学课堂合作性学习新课程理念下小学生数学课堂合作性学习1[关键词]：合作性学习数学教学交流素质1一、合作性学习的概念1二、合作性学习在数学学习中的重要作用2（一）有利于.. [查看全文]

NCXXJY650小学校本教研的实践与反思小学校本教研的实践与反思——以雨花台区小学校本教研为例1[关键词]校本教研；行动方式；互动形式；问题及对策1一、校本教研的行动方式1（一）以培养教师团队精神为目.. [查看全文]

NCXXJY649小学体育教学中调动学生积极性的方法研究小学体育教学中调动学生积极性的方法研究1一、学习主动性的培养21．师生地位平等化22．教学形式多样化23．教学方法个性化24．教学手段现代化2二、学习积.. [查看全文]

NCXXJY648小学数学“自主学习”课堂教学的研究小学数学“自主学习”课堂教学的研究0[关键词]自主学习创设情境培养能力0一、自主学习的内涵0二、问题的提出1三、小学数学“自主学习”课堂教学的前提与措施.. [查看全文]

NCXXJY647小学生生活技能现状及培养对策小学生生活技能现状及培养对策1[关键词]生活技能自理能力培养养成教育1一、小学生生活技能概述1（一）小学生生活技能的涵义1（二）现代社会对小学生生活技能的要求.. [查看全文]

NCXXJY646小学课堂和谐互动教学模式的研究小学课堂和谐互动教学模式的研究0一、新旧教学模式的对比0二、师生互动教学关系的建立11、师生共同开发课程。12、师生共同教学13、师生共同评价14、师生共同管理.. [查看全文]

NCXXJY645谈小学音乐新课程标准指导下的基本教学模式谈小学音乐新课程标准指导下的基本教学模式0一、“审美型”音乐教学模式0最后，发挥课堂的平台作用1三、“实践型”音乐教学模式2四、“综合型”音乐教.. [查看全文]

NCXXJY643声乐演唱中应注意的几个问题声乐演唱中应注意的几个问题1第一章歌唱的呼吸1第二章喉头的相对稳定2第三章歌唱的共鸣3第四章声乐作品的艺术处理3声乐演唱中应注意的几个问题[摘要]声乐是技术性很.. [查看全文]

NCXXJY642浅谈语文教学中的创新能力的培养浅谈语文教学中的创新能力的培养1一、小学生创新能力的涵义1（一）创新及创新能力的涵义1（二）小学生创新能力的涵义2二、小学生创新能力的基本特点2（一）对问.. [查看全文]

NCXXJY641浅谈学校班级功能与班级建设的新理念浅谈学校班级功能与班级建设的新理念0[关键词]班级功能班级建设新理念0一、对学校班级功能的认识0二、班级建设的新理念与策略11、班级作为社会组织的特点1（.. [查看全文]

NCXXJY640浅谈小学课堂教学中的竖笛教学浅谈小学课堂教学中的竖笛教学1一、目前的竖笛教学，依然存在很多的实际问题：13、竖笛课堂上压抑的教学环境24、漠视竖笛教学对学生创造能力，开发潜能的培养25、.. [查看全文]

NCXXJY639浅谈如何转化后进生浅谈如何转化后进生0一、探究病因01、家庭原因02、学校原因13、社会原因11、思想品德不高。22、心理健康不全23、行为习惯不良24、学习成绩不佳2三、转差措施21、在教育转化工.. [查看全文]

NCXXJY638浅论语文教学中人文思想的培育浅论语文教学中人文思想的培育1一、“人文思想”与语文教学1（一）、“人文思想”的内涵与语文教学人文性1（二）、语文教学：工具性和人文性的统一2（三）、语文教.. [查看全文]

NCXXJY637培养小学生创新性思维的方法培养小学生创新性思维的方法1一、创造性思维活动的特点。1（一）创造性思维是有创见的思维。1(二)创造性思维有创造想象的参与。1（三）创造性思维是逻辑思维与非逻辑.. [查看全文]

NCXXJY636论小学数学教学中互动合作的必要性论小学数学教学中互动合作的必要性1[关键词]互动合作素质教育主体和主导1一、互动合作教学的基本内涵1二、互动合作的教学模式在小学数学教学中的必要性2（一）.. [查看全文]

NCXXJY634朗读教学之我见新课标下朗读教学之我见1一、朗读必不可少1二、问题亟待解决2三、指导有法可循2三、评价意义非凡5新课标下朗读教学之我见[摘要]朗读是一种化无声文字为有声语言的阅读方式。具有.. [查看全文]

NCXXJY633电视动画片对小学生道德品质的影响分析电视动画片对小学生道德品质的影响分析1【关键词】电视动画片小学生道德策略1一、电视动画片对小学生品德的教育功能1第一、审美教育1第二、人格教育1第三.. [查看全文]

NCXXJY632低年级学生的“告状”现象初探低年级学生的“告状”现象初探0一、“告状”现象产生的原因01、情感宣泄12、嫉妒他人13、爱听表扬14、反击报复15、寻求保护1二、处理“告状”现象的策略21、冷处理.. [查看全文]

NCXXJY631班级管理艺术浅析一、班级管理工作者的自我包装艺术11、为人师表第一表12、守得云开见月明23、善解人意施爱有加24、能说会道，说出一个精彩的世界25、游刃有余，教给学生丰富的知识3二、班级管.. [查看全文]