小学教育信息化及运用(二)

对于小学教育教学的现代化信息化建设来说,我们首先就是要转变传统的教学思想观念，把老旧的观念替换掉.从现代化信息化数字化的小学教育信息化的目前情况中，我们能够看出,现在我国小学的现代化信息数字化的教育中还有诸多问题,教育中现代化数字化信息化建设的水平和现在国家的的信息化发展相比还处于非常落后的阶段.而且根据我国现行的应试教育教学

小学在对学生教学的时候要充分想到利用现在社会的信息化技术充分利用目前5G等技术来对教育教学进行建设,教育教学管理体制机制等也和现在的数字化信息化建设息息相关.因此,教育局等部门领导一定要连同新的技术企业，设备对小学信息化教育教学进行联合推进更新，从思想上转变才能积极地促进小学老师、学校让他们现代的社会条件下进行推进小学教育信息化的重要实施者的作用.只有转换了现有的老旧的思维模式，固步自封的想法才能实现大力推进相关学校的教育教学的更新换代,才能最终建立符合现代学校新华化建设,真正的去提高学校信息化建设的水平,也才能促进教师信息化建设应用的积极性.

(二)开发利用信息资源,提高老师的专业素质

在学校对信息化建设开发建设的过程中学校老师，教育工作中起着非常重要的地位利用现在现代化的网络信息资源对老师的新的教学思维，教学理念也会有这种指导意义，提高所有教育工作者的素质，让更多的教育工作者能有新的信息，甚至集合高精尖的教学团队，弥补当前学校在教育教学管理的许多不足之处。所以及早的开发利用信息资源对学校的教育模式进行改变是非常有必要的.

(三)基础的完美建设,才能提升现代信息化教育教学管理

对于完善学校的基础设施交涉，升级学校的信息化设备对学校的管理水平有有着非常重要的意义。提升了老师在教育教学的水平，学校的管理也随之一并提高了。

三、多媒体技术在教育教学的使用

1.充分结合信息化的多媒体展现学习的趣味性，引起学生对知识的渴望.伟大的爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师.”兴趣在学习的过程中起着很重要的因素,因为只有产生了兴趣,学生才能形成学习的动机.多媒体，信息化相结合把声音、动画、文字有效的结合在一起，使原本枯燥的文字生动起来，让学生更加能直观的看到文字所表述的情景.举例说明：如课堂中,老师讲课本中的课文多媒体后,将静态的、平面的文字，语言变成动态、生动形象的情景等,在动画，声音的帮助下直接将表述内容展示给学生，让学生能够更加直接的看到所学的内容，更容易理解文章课文所表现出来的含义.

2.运用多媒体和现代化信息技术结合，可以让学生引发兴趣学习的前提下，更能够容易提高学生的创新能力和动手能力，在老师的指导下能深刻学习并加以自己的想法让课后之余让学生能自己自主的发挥创造能力达到学习，创新学以致用。

综上所述，随着信息化技术在社会各个领域不断深入发展和日益广泛的应用，是社会经济发展不可逆转的趋势。现代化的多媒体信息化对于教育教学有着重要的作用并能有着很长远的影响，可以大大提高教育教学的的效率并且改进教学效果达到举一反三学以致用的效果，同时还可以解决教育资源不均衡的问题，让所有学生都能利用多媒体信息化的教育教学资源学习到相同的好的精品的，名师名校的课程。同时在小学教育信息化建设过程中,一定要转变思想观念,加强思想认识,从硬件设施的建设和软件设施的培训等方面入手,同时提升教师的整体素质,提升信息化应用的管理水平,综合进行信息化建设,才能促进小学教育信息化建设的成功及运用，推动我国教育向着更健康、更高品质的方向发展。