小学课堂纪律管理的有效方法(一)

小学课堂纪律管理的有效方法

课堂纪律在整个教学过程中起到了至关重要的作用。良好的课堂纪律是教学能否顺利进行的前提。因此，我们应该重视课堂纪律管理，找到与自己本班相适应的有效的教学管理和适合本班纪律的方法。在小学班级管理中，纪律尤为重要。学生们本身自己就是一群有活力有动力的学生，他们的自控能力很薄弱。这时候，教师的引导就起到了主要的作用和实时的重要作用。

一、导言

课堂教学管理是上课时有效教学的重要组成部分，也是教师最关心的领域之一。然而，随着生活水平的不断提高，来自外界的诱惑越来越多，站在一线教学的教师深深地感受到，越来越多的孩子没有纪律和没有自我约束的自律，对于上课也是随心所欲的，有时玩忽职守。对于这样的学生，教师不仅要教书，还要组织课堂纪律，那么如何做到或用什么样的方式方法来维持我们的课堂或教室学习的纪律呢？现在让我们随着过去课堂教学的实践来分析一下。我个人认为应该有以下几个方面

二、小学课堂纪律的重要性

课堂管理是指教师在课堂上调节各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，优化课堂环境，从而实现预定目标的过程。我听过这样一句话：纪律是学习的保证。如果一个学生在课堂上没有良好的纪律，他的学习肯定会受到影响，他的学习成绩也会由此而下降。不分学科，不分男女同学，课堂纪律的重要性不言而喻。小学生好奇心强，自我约束没有定性，有时不善于表达，不善于模仿。但他们具有较强的记忆力和形象思维能力。但这一阶段的孩子缺乏理性思维，逻辑思维能力不强。他们不能坐很长时间。所以课堂纪律往往很差。事实上，课堂纪律是一件很有学问的事情。老师的个人魅力真管用，帮助和抵制课堂纪律的因素很多，因为孩子的教师取向决定了他们是什么样的人。良好的课堂纪律和管理对于顺利完成课堂教学尤为重要。

三、小学课堂纪律的管理方法

(一)激励教育法

孔子论语说“亲吻你的主人相信道路”，“夸张的好孩子”，方法得当，就会很有效。在教育和教学方面，学生是无辜和可爱的，希望得到老师的赞扬，以此来提高他们在同学中的影响力。这样的动机是人对人的作用。有些孩子很顽皮，一个孩子可能会影响整个班级。为了保持教学井然有序，我们没有必要面对面批评而是让其先冷静，教室找到适合该孩子的教育教学方法，从而利用了孩子们的进步并采取激励措施。他在班会上举手时，要正确的鼓励他们学习。在一课当中，他坐在那里十分钟不动。看到这个机会，我呼吁其他同学和他一起学习，并提议明天等他坐20分钟。老师赏了一朵红花，放学后站在队伍前面。在父母的鼓励下，孩子们的课堂纪律越来越好。

（二）示范法