做好一名班主任的快乐(一)

做好一名班主任的快乐

摘要：八年的班主任工作，我有过困惑，有过艰辛，也有过坎坷，但我收获最大的是做好一名班主任的快乐，我感到满足的是每次评为优秀班主任的成就感。

关键词：班主任工作 热爱 快乐 成就感

  时光荏苒，转眼间，我已在班主任这个岗位上工作了八个春秋，至始至终都满怀热情。八年的班主任工作让我快速地成长，让我从一个懵懂的少年到现在独当一面的班主任，到参加香洲区班主任技能大赛一等奖，学校的师德演讲一等奖，再到近五年连续被评为学校的优秀班主任，可以说新世纪学校成就了我，班主任工作历练我了。

八年的班主任工作，我有过困惑，有过艰辛，也有过坎坷，但我收获最大的是做好一名班主任的快乐，我感到满足的是每次评为优秀班主任的成就感。

一、挚爱教育 挚爱学生

我热爱我的工作，更享受班主任工作所带来的成就感。自从踏上三尺讲台，我便一直从事班主任工作。民办学校的班主任工作琐碎事多，压力大。

我热爱我的学生，享受和孩子们在一起的快乐。我享受和孩子们一起分享知识、学习本领、践行礼仪……和孩子们在一起，我是他们的引导者，但更是他们生活上的第二任父亲，要教他们学做人。班主任工作带给了我很多的快乐，我可以在闲暇之余聆听孩子们的童言无忌，毫不忌讳的开怀大笑，一天的烦恼由此消失，和孩子们在一起快乐总相伴在我的左右。

二、面对差班时，如何应对？

教育家陶行知说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”只有诚心、爱心、耐心的付出才会有学生内心的回报。现在我所任教的六一班是我2017年接手的，记得刚接手这个班级时，那真的不知道何从下手，班干部没有威严，管不住班级，所有的科任老师都害怕上我们班的课，班里的各科成绩都是排在年级倒数的，学困生也特别多。还记得回来上班的第一个月郝校长到我们办公室来，安慰我：“别着急，一步一步来。”第一个学期下来，我们班的语文成绩年级倒数第一，不及格的有10个。可即使这样我也未有过放弃的年头，我知道越是这样的班级，就越是需要有责任心的老师，所以我深感自己身上的担子有多重。那个寒假的新年我过得很不是滋味，我在家里不断地思考该怎样抓我这个班的班风和成绩。最后还是得出首先培养班干，让班干在班里树立榜样作用，培养班干共同管理班级工作，我把所有的班干工作职责范围一一地列出来，让班干明确自己的工作，三个班干一个部门，部门之间互相监督，每个星期部门负责人要向班长汇报部门的工作，最后班长汇总交给我，我会每个星期在班会上进行总结。现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个部分。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

班干部的带头作用让班级发生了焕然一新的面貌，科任老师开始跟我反映班里上课的纪律越来越好了。平时我也有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己也与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。五年级的第二个学期，我们班的各科成绩都上来了，特别是语文成绩进步颇大，从倒数第一到全年级第二名，学生再接再厉，六年级第一学期期末我们终于取得了全年级第一，我高兴的心情无法言语，这就是为人师的自豪，给学生一份爱，收获的是一份沉甸甸的惊喜、幸福。

三、以慈父情怀关爱着每一个学生