后来，虽然弟弟没能考上高中，但是选择了一个比较有发展为前景的专业，城市轻轨专业。另外，这个专业以后还可以继续升学到大专，也可以在学历方面有所提升。但是这个专业对身高有严格要求，要求身高达到168㎜以上，以目前身高来看，弟弟身高还是没达标的。所以，我让他在在学校每天跑步半小时，希望通过运动来增强体质，也达到锻炼意志的目的。为了更好地监督他，我让他每天把运动轨迹发给我看。但是，有几次我发现他发给我的图片上的时间，与当天的时间是不符的，他只是用以前的截图来妄图蒙骗我。这让我很愤怒，也很伤心。
四、感悟体会
相信现实中也会有很多家长会有跟我一样的经历和心情，我们往往对孩子怀揣着无限的期望与美好的向往，但是我们越是打着“一切都是为了孩子”的旗帜，孩子越是不能理解“可怜天下父母心”，越是漠视我们的教育与关心。开始我也很想不通，但是慢慢我开始释怀！
首先，我们这一代人，求学、就业、结婚、生子，一切的一切，都是靠自己。有句话不是这样说的吗，“没上大学的时候，大学管分配，等我们毕业了，大学生还没就业就下岗；我们小的时候，国家是分房制，等我们要成家了，房子成了商品，需要扛着贷款供楼。没有人可以依靠，也没有财产可以继承，我们这一代人，一切都得靠自己。”对于生活中的欺负与磨砺，我们经历着、承受着，我们具备抗压性。
然而当我们这一代人成为父母，面对孩子的成长，我们的心态却难以保持平和。也正是因为我们苦过，经历过人生中的种种不如意，所以才希望从小给孩子打下受益一生的基础，愿他们日后更成功。
也正因为如此，我们才不能承受所谓的“败绩”。
孩子的心灵就像晶莹剔透的水晶，我们不该让它蒙上阴影和浮尘。但如果永远生长在父母可以营造的蜜罐和欢乐城堡中，他们长大以后真的能经风沐雨、坦然面对各种挑战吗？
所以说，挫折教育对孩子成长是极为必要的，对家长也如此。我们过度担心孩子成长过程中会遇到挫折，总是精心规划原本属于孩子未来，看似是为他趋利避害，实际是在害他。很多时候，孩子承受不了挫折的原因，是来自于家长日常生活中的行为导向。我们可以回忆一下，十年前或者更早以前，我们很少听到有学生离家出走的事情发生。然而现在这种事情屡见不鲜。学校里的一场考试、老师的一句批评、同学间的一点小矛盾就可能导致一个学生离家出走甚至犯罪、自杀。现代学生的心理承受能力这么差，确实应当引起我们的重视。
其次，纵观我对弟弟的教育，虽然在理论上说的过去，但是我并没有让弟弟在学习中对课程产生浓厚的学习兴趣。艾因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基也说过：“请记住，成功的欢乐是一种强大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要是这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”心理学研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索他，认识它。兴趣是一个人力求认识病区像某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
让每一个孩子在探究中获得成功的快乐，这种快乐是迎接未来挑战的原动力。同样，当孩子对于某种事物产生了巨大的恐惧心里或者逆反心理时，疏导的过程远比初始化教授要困难多了。所以作为家长，在孩子的早起教育方式方法的选择上要慎之又慎。
在弟弟的培训过程中，我很累，同样的，他也会产生倦怠心理，那么学习的兴趣逐渐消减，即使我讲解的再清楚，他还是很难学好，反而产生了恐惧心理或者逆反心理。现实中很多家长也一样，给孩子报各种兴趣班、补习班，你们有没有问过孩子真正感兴趣的是什么？如何让孩子在学习过程中产生兴趣，这是值得我们深思的问题。
想通了这些，我开始更尊重弟弟的意愿，坚持在他取得进步时鼓励与赞赏他，在他犯错误时鞭策他！现在，我已经不用时刻跟在他身后唠叨，但是他依然保持学习的主动性，劳动的积极性，人也更加开朗了，姐弟间的关系，也从紧张逐渐缓和！现在我下班后，回到家就能吃到弟弟做好的香喷喷的饭菜，吃饱饭后，他会主动进房间看书学习！我想父母在天有灵，也会很欣慰吧!今年弟弟准备升学考试了，相信这样自信的、全新的他，会给自己的人生交一份满意的答卷!
人生的路很长，会有美丽的风景，也会有艰难险阻，但是无论如何，都请相信，一切都是最好的安排！尽管我在教育弟弟过程中，遇到重重困难，产生诸多矛盾，但是，在这过程中，我和弟弟一同成长了许多，懂得了更多人生的道理，也锻炼了顽强拼搏的意志，感受到了人间至暖是亲情。牵着蜗牛去散步，同时，我也欣赏到了人间最美的风景！
