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文档编号:XQJY510文档字数:6406,页数:06 走出认识误区与孩子一起在阅读中成长 [摘要]在社会和经济发展迅速的今天，人的阅读能力被视为具有很高价值的能力。因为阅读是学习的基础，良好的阅读习惯与能力.. [查看全文]

文档编号:XQJY509文档字数:4194,页数:04 幼儿园环境对儿童发展的影响 [摘要]《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”我们常说“父母是.. [查看全文]

文档编号:XQJY508文档字数:10919,页数:12 音乐教育活动与幼儿的情感发展 [摘要]音乐是表情达意的艺术，通过音乐所表现的情感与形象性，对人们的情感和心理进行均衡的调节和培养，是净化人们的心灵，陶.. [查看全文]

文档编号:XQJY507文档字数:6913,页数:05 选择和创设幼儿游戏的目标、原则及方法【摘要】游戏是幼儿有效的学习手段，对幼儿的教育起着重要的作用。首先，本文讨论了选择和创设幼儿游戏时应预设的提高幼.. [查看全文]

文档编号:XQJY506文档字数:4290,页数:05 学前双语教育利弊 [摘要]在世界的范围内语言的多样性已普遍存在，为了迎合社会的发展，双语乃至多语教育越来越低龄化，尤其是学前儿童的双语教育也越来越在社会.. [查看全文]

文档编号:XQJY505文档字数:7460,页数:06 幼儿园中班角色游戏材料投放的实践研究 [摘要]：材料是支撑幼儿游戏的基础，活动区游戏是实现教育目标的重要途径。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼.. [查看全文]

文档编号:XQJY504文档字数:8821,页数:07 幼儿园非正规性科学教育活动的实施策略 [摘要]非正规性科学教育活动是幼儿园科学教育活动的一种特殊形式，它作为正规性科学教育活动的有效补充，有着自己独特的.. [查看全文]

文档编号:XQJY503文档字数:9067,页数:07 幼儿说谎心理分析与应对方法 [摘要]关于幼儿说谎心理与对策的研究一直是幼儿社会性发展研究的焦点之一。本文整合近百年来中西方心理学家及教育家在幼儿欺骗行为.. [查看全文]

文档编号:XQJY502文档字数:5529,页数:07 在折纸区中培养大班幼儿主动探索能力的实践研究 [摘要]折纸活动是幼儿园艺术领域的一部分，它既能满足幼儿好奇、好动、爱探索、爱模仿的心理特点，又能促使幼儿.. [查看全文]

文档编号:XQJY501文档字数:10655,页数:07 正确的幼儿园游戏化教学 [摘要]游戏是最适合于儿童身心发展的一种活动形式，通过这种活动，儿童身心发展上的许多新的变化就能更好地产生和形成。在游戏化教学.. [查看全文]

文档编号:XQJY500文档字数:6088,页数:05 幼儿园环境布置研究——浅谈幼儿园环境创设的策略［摘要］《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发.. [查看全文]

文档编号:XQJY499文档字数:4822,页数:05 以快乐“成长节”为例 ——幼儿园园本节日的操作策略研究 [摘要]让幼儿得到快乐成长是幼儿园教育的出发点，而节日本身特有的鲜明的趣味性、自主性、实践性、开.. [查看全文]

文档编号:XQJY498文档字数:7492,页数:06 中班幼儿同伴关系的研究 [摘要]同伴关系既是幼儿社会化的内容,也是幼儿社会化的重要途径。对于幼儿来说，良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境，也.. [查看全文]

文档编号:XQJY497文档字数:6581,页数:05 运用多种教学策略提高小班幼儿歌唱兴趣的实践研究【摘要】歌唱来源于生活，是生活的提炼，与文学、美术、音乐等息息相关，不仅在人的视觉上产生美感，而且给.. [查看全文]

文档编号:XQJY496文档字数:8150,页数:07 幼儿攻击性行为影响因素及矫正策略的研究【摘要】随着社会的发展，人们越来越重视孩子健康快乐的成长，对孩子的期望也越来越高。但是在重视幼儿身体智力发展.. [查看全文]

文档编号:XQJY495文档字数:5172,页数:05 选择性缄默症儿童幼儿园教育干预的个案研究［摘要］幼儿园的集体生活是儿童迈入社会，开始集体生活的第一步。由于当前社会竞争加剧，导致家长片面强调知识教育.. [查看全文]

文档编号:XQJY494文档字数:5583,页数:06 试论幼教课程改革 [摘要]幼儿教育已经被纳入我国基础教育的一部分。课程是教育的核心，是教育思想、教育理论转化为教育实践的中介和桥梁。基础教育改革的基本.. [查看全文]

文档编号:XQJY493文档字数:6753,页数:06 幼儿的不良行为问题对幼儿身心和谐发展的影响 [摘要]本课题研究的是幼儿行为问题对幼儿身心和谐发展的影响。首先，要阐述清楚的是何为“行为问题”，同时要说明.. [查看全文]

文档编号:XQJY492文档字数:6868,页数:06 小班幼儿生活习惯的培养【摘要】俗话说：“五岁成习，六十亦然”。这句话虽有点夸张，但也说明了幼儿期良好生活习惯的养成对人的一生影响巨大，这是由于这个时.. [查看全文]

文档编号:XQJY491文档字数:7853,页数:06 徜徉爱的海洋 ——托班幼儿快乐入园探究摘要：2―3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段，他们一般都未经历过集体生活，让他们离开朝夕相处的父母或亲人，到�.. [查看全文]