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NCXQJY1183开展幼儿园语言混龄区域活动的实践研究开展幼儿园语言混龄区域活动的实践研究1一、问题的提出1（一）混龄前幼儿园语言区域活动的现状与弊端1（二）幼儿园语言混龄区域活动开展的重要性21、开放.. [查看全文]

NCXQJY1182珠联璧合的魅力—浅谈歌唱与伴奏的契合珠联璧合的魅力—浅谈歌唱与伴奏的契合1一、钢琴伴奏的作用2(一)艺术表演3(二)声乐教学3二、声乐表演艺术中的钢琴伴奏3(一)钢琴伴奏与声乐表演艺术的关系.. [查看全文]

NCXQJY1181在节日主题活动中让幼儿学会尊重在节日主题活动中让幼儿学会尊重1一、问题的缘起1（一）缘起1二、概念的界定2三、节日主题活动的实施2（二）通过节日主题活动，挖掘家庭“体验和尊重”资源3（.. [查看全文]

NCXQJY1180设计教学在苏州新加坡国际学校的应用设计教学在苏州新加坡国际学校的应用1前言1一、设计教学的介绍21、设计教学的涵义22、设计教学的特征2（1）设计教学是培养幼儿探究性学习的“温床”2(2)设.. [查看全文]

NCXQJY1179蒙特梭利教育中教师的角色定位蒙特梭利教育中教师的角色定位0一、活动环境的创设者21、教师应该为幼儿创设一个宽松、自由发展的环境。22、创设新奇、动态的物质环境。23、教师用自己的行为习惯.. [查看全文]

NCXQJY1178立足本体，促进幼儿教师专业成长立足本体，促进幼儿教师专业成长1师本管理学习共同体园本培训激励机智1一、师本管理，增强管理实效2（1）“以人为本”，制定教师发展计划2①统一认识，建立共同.. [查看全文]

NCXQJY1177谈幼儿的艺术教育实践及管理谈幼儿的艺术教育实践及管理0[关键词]幼儿艺术教育实践管理1一、艺术教育在整个幼儿教育中的重要作用1（一）艺术教育的过程能更好地把各种信息传递给幼儿1（二）艺.. [查看全文]

NCXQJY1176论幼儿园教师心理健康的问题与对策论幼儿园教师心理健康的问题与对策0关键词：幼儿园教师心理健康心理素质教育质量0一、教师心理健康教育内涵及意义0（一）教师心理健康是从事教育工作的必要条.. [查看全文]

NCXQJY1175教师适宜行为的确立与发展教师适宜行为的确立与发展1一、问题的提出：11、幼儿主动学习与教师适宜行为之间存在着内在的必然联系。12、教师适宜行为确立的依据1二、促进幼儿主动学习的教师适宜.. [查看全文]

NCXQJY1174班级主题式家园亲子活动的探究班级主题式家园亲子活动的探究2[关键词]：班级主题式家园亲子活动2一、主题式家园亲子活动的特点3（一）主体实施的共同化31、共同建构活动32、共同实施教育33、共.. [查看全文]

NCXQJY1173家园合作，培养幼儿良好行为习惯的初探家园合作，培养幼儿良好行为习惯的初探1【关键词】幼儿园。家庭。习惯养成1一、家园合作，是培养幼儿良好行为习惯的需要1二、加强家庭与幼儿园之间的联系.. [查看全文]

NCXQJY1172促进幼儿主动学习的教师适宜行为的确立与发展促进幼儿主动学习的教师适宜行为的确立与发展0一、问题的提出：0二、促进幼儿主动学习的教师适宜行为的确立01、找出幼儿主动学习与教师教育行为的.. [查看全文]

NCXQJY1171浅谈家长的教育作用促进构建和谐的家园关系浅谈家长的教育作用促进构建和谐的家园关系1（一）家长应做到以身作则。2（二）父母要加强修养。2（三）父母要根据孩子的心理状况、个性特点实施教育.. [查看全文]

NCXQJY1170浅论现阶段我国幼儿道德品质培养的途径及措施一、家庭是实施幼儿道德品质教育的第一场所1二、幼儿园是实施幼儿道德品质教育的重要基地2三、良好的社会环境是幼儿道德品质教育成功的保证3四、结.. [查看全文]

NCXQJY117多元智能理论在中国幼儿教育中的发展及意义多元智能理论在中国幼儿教育中的发展及意义1【关键词】多元智能理论幼儿教育发展1一、多元智能理论的涵义及内容2（一）语言智能2（二）逻辑数学智能2.. [查看全文]

NCXQJY1169男性教师在我国学前教育体系中的现状研究男性教师在我国学前教育体系中的现状研究1一、引言2二、研究背景2（一）时代背景2（二）理论背景21.男性幼儿教师的职业优势32.性度的发展理论3三、研究.. [查看全文]

NCXQJY1168乡土教育资源在幼儿园教育中的运用乡土教育资源在幼儿园教育中的运用1——兼谈我园“园本课程改革”尝试1一、课程研究的条件准备1二、课程研究的具体实践过程3三、课程研究的几点体会5乡土教育.. [查看全文]

NCXQJY1167贴近自然就地取材开展农村幼儿主题活动的实践研究贴近自然就地取材开展农村幼儿主题活动的实践研究1[关键词]农村；自然资源；幼儿；主题活动；实践研究1一、利用农村自然资源开展幼儿主题活动.. [查看全文]

NCXQJY1166论幼儿园与家长的有效沟通论幼儿园与家长的有效沟通1一、家园有效沟通的意义11、有效沟通的概念：12、家园有效沟通的背景13、家园有效沟通的重要性2二、当前家园沟通存在的主要问题2三、解决当.. [查看全文]

NCXQJY1165利用多元智能理论发展小班幼儿语言能力利用多元智能理论发展小班幼儿语言能力的研究1一、问题的提出21、未来社会的需要22、幼儿成长的需要23、世界教育改革趋势2（4）用于儿童年龄特点、生活经.. [查看全文]