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NCXQJY1144浅谈幼儿音乐的教育功能浅谈幼儿音乐的教育功能0[关键词]音乐教育含义心理智力道德品质0一、促进心理保健，培养自信心0二、音乐教育对幼儿智力发展的重要作用1（一）音乐教育培养了幼儿的感知.. [查看全文]

NCXQJY1143家园合作培养小班幼儿早期阅读兴趣的研究一、问题的提出：1二、研究现状综述：2三、研究目的：21、了解本班幼儿早期阅读现有状况。2四、概念的界定2五、研究方法与研究对象31、研究方法：32、.. [查看全文]

NCXQJY1142构建小班化区域活动课程模式的若干思考构建小班化区域活动课程模式的若干思考1关键词：小班化区域活动课程模式1一、小班化区域活动课程模式的含义和类型。1（二）小班化区域活动课程模式的类型.. [查看全文]

NCXQJY1141在区角游戏中建构小班幼儿的交往语言在区角游戏中建构小班幼儿的交往语言1一、问题的提出1二、文献综述2三、研究对象与方法21、研究对象22、研究方法2四、区域活动与幼儿语言的构建3（一）满足.. [查看全文]

NCXQJY1140新入园幼儿焦虑现象研究新入园幼儿焦虑现象研究1一、问题的提出1二、焦虑的概念解说2三、原因探析2（一）家庭因素21．对幼儿的溺爱22．对幼儿期望过高33．对入园事件的过度焦虑3（二）幼儿园因.. [查看全文]

NCXQJY114传承民间童谣文化-发展中班幼儿语言能力的研究报告传承民间童谣文化-发展中班幼儿语言能力的研究报告1[关键词]：民间歌谣中班幼儿语言能力培养1一、问题的提出。1二、文献综述：2三、研究设计21.. [查看全文]

NCXQJY1139试论幼儿早期阅读能力的培养[关键词]早期阅读阅读能力阅读能力培养1一、幼儿早期阅读的重要性1二、幼儿早期阅读能力的培养方式及操作要点2三、对幼儿早期阅读的总结5四、结束语5试论幼儿早期阅.. [查看全文]

NCXQJY1138让幼儿音乐教育“活”起来让幼儿音乐教育“活”起来1一、从活动的整体性来看，我们应该做到以下几点：2（一）以开放的音乐教学目标，提高教学质量。2（二）以富有兴趣的内容，引发幼儿的审美情.. [查看全文]

NCXQJY1137论幼儿文明礼貌的培养论幼儿文明礼貌的培养1【关键词】文明礼貌道德教育幼儿教育1一、灵活运用各种方法培养幼儿文明礼貌的养成。21、采用练习法对幼儿进行文明礼貌教育。22、采用游戏法对幼儿.. [查看全文]

NCXQJY1136论如何实现家园有效合作论如何实现家园有效合作0一家园合作的重要性0二幼儿园家园合作中存在的问题0三幼儿园实现与家长有效沟通的策略1论如何实现家园有效合作[摘要]早在上个世纪二三十年代，.. [查看全文]

NCXQJY1135家园合作，培养幼儿良好的个性品质家园合作，培养幼儿良好的个性品质1一、家园合作的必要性和重要性2（一）家园合作是人的发展的需要：2（二）家园合作是世界幼儿教育的发展趋势。2（三）、家.. [查看全文]

NCXQJY1133幼儿关爱情感培养的有效途径与方法幼儿关爱情感培养的有效途径与方法1一、问题提出：11．关爱情感培养是幼儿健康人格养成的需要12．关爱情感培养是家庭道德情感教育的需要13．关爱情感培养是中.. [查看全文]

NCXQJY1132幼儿早期阅读能力的培养的实践研究幼儿早期阅读能力的培养的实践研究1一、问题的理出及研究背景1二、研究的理论支架2（一）大脑皮层言语中枢机能的成熟理论告诉我们：2（二）幼儿语言发展特点.. [查看全文]

NCXQJY1131幼儿园教师专业发展途径的认识幼儿园教师专业发展途径的认识1[关键词]幼儿园教师专业发展途径认识12、在职培训阶段，教师教育行为与观念的转变与提升过程。2一、师范教育：教师专业发展的摇篮2.. [查看全文]

NCXQJY1130以美术欣赏提高幼儿美术创造力的研究初探以美术欣赏提高幼儿美术创造力的研究初探1一、问题的提出：1二．研究对象与研究方法：1（一）、研究对象：中班幼儿，108人2（二）、研究方法：2三．具.. [查看全文]

NCXQJY113对幼儿音准问题的分析与培养策略对幼儿音准问题的分析与培养策略1[关键词]音准教育手段物质手段精神手段1一、从幼儿主观角度分析音准问题发生原因,并提出相应的解决办法1（一）孩子在日常的生活.. [查看全文]

NCXQJY1128浅议幼儿音乐游戏的开展浅议幼儿音乐游戏的开展1[关键词]音乐游戏音乐教育幼儿音乐1一、当前幼儿音乐游戏中存在问题及原因分析21、着重于内容的完成而忽视幼儿的需要22、着重于游戏的组织而忽.. [查看全文]

NCXQJY1127论上海幼儿教师职业压力与成因分析论上海幼儿教师职业压力与成因分析1[关键词]上海幼儿教师；职业压力；成因；对策1一、职业压力的含义2二、上海市幼儿教师职业压力现状的分析及其影响21、郊区.. [查看全文]

NCXQJY1126紧系家、园纽带,探索幼儿德育良好发展之新路紧系家、园纽带,探索幼儿德育良好发展之新路0一、紧系家园纽带,是促进幼儿德育良好发展的新路0（一）“家园合作”对幼儿德育发展的意义。0（二）家.. [查看全文]

NCXQJY1125家长教师携手，共育未来新苗家长教师携手，共育未来新苗1[关键词]家长教师携手共育1一、家庭教育与幼儿园教育的优势与不足1二、家长、教师合作有助于形成教育合力，促进孩子更好发展4三、家长.. [查看全文]