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XQNC9485论传统游戏的现代教育价值论传统游戏的现代教育价值0[关键字]：传统游戏幼儿现代教育价值0一、传统游戏有利于培养幼儿的独立自主能力0二、传统游戏有利于幼儿创造力发展1三、传统游戏有利于增强.. [查看全文]

XQNC9484论传统游戏的现代教育价值传统游戏的现代教育价值1一、什么是传统游戏1二、传统游戏的特点1（一）传统游戏具有易学、易会、易传的特点1（二）传统游戏具有较强的趣味性和娱乐性的特点1（三）传统.. [查看全文]

XQNC9483论传统游戏的现代教育价值论传统游戏的现代教育价值0一、传统游戏有助于幼儿身心发展01、促进儿童身体的协调发展01、游戏规则有助于儿童社会性的发展02、促进良好品质的形成1二、民间游戏有助于.. [查看全文]

XQNC9482论传统游戏或玩具的现代教育价值论传统游戏或玩具的现代教育价值1传统游戏或玩具的代教育价值21、传统游戏能促进幼儿认知的发展22、传统游戏能促进幼儿身心发展。23、传统游戏促进幼儿社会性的发.. [查看全文]

XQNC9399论以人为本的思想在幼儿园教师激励中的运用论以人为本的思想在幼儿园教师激励中的运用0一、人文的激励环境，激发教师鼓干劲01、赏识管理，发挥教师最大的工作潜能02、鼓励教师之间的互动与协作：.. [查看全文]

XQNC9380论亲子交往与幼儿心理发展(2)论亲子交往与幼儿心理发展1一、培养良好亲子关系的重要性1二、影响幼儿心理发展的重要因素与母子交往的重要性1三、如何给孩子创造优异的成长平台2四、家庭教育的重要.. [查看全文]

XQNC9371论乡土资源在幼儿教育中的运用论乡土资源在幼儿教育中的运用1一．自然资源的利用1（一）果树的贡献1（二）沙、石、土的对话2二美丽的落叶2三．秸秆、玉米皮的妙用2四．水果、蔬菜、果壳大变脸3五.. [查看全文]

XQNC9370论乡土教育资源在幼儿园教育中的运用论乡土教育资源在幼儿园教育中的运用0一、乡土教育资源在幼儿园教育中的作用0二、乡土教育资源在幼儿园教育中的运用11、乡土教育资源的具体内容12、乡土教育.. [查看全文]

XQNC9369论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用0【关键词】幼儿园乡土教育资源开发与有效运用0一、乡土教育资源在幼儿园教育中背景分析及针对性开发0二、乡土教.. [查看全文]

XQNC9368论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用1[关键词]教育资源农村幼儿乡土材料特色教育1一、更新农村教师的教育观念是挖掘乡土资源教育价值的前提1二、挖掘.. [查看全文]

XQNC9366论主题活动中幼儿、教师、家长的角色论主题活动中幼儿、教师、家长的角色1一、幼儿是独立的个体，幼儿的经验是主题活动开展的依据。1三、家长是幼儿主题活动的合作者和评价者。3论主题活动中幼儿.. [查看全文]

XQNC9361论中美儿童家庭、学校和社会教育方法的差异论中美儿童家庭、学校和社会教育方法的差异0一、宠爱过度的家庭教育0二、物质奖励的家庭教育误区0三、迫切的望子成龙0四、只重视知识的灌输，而忽视了.. [查看全文]

XQNC9055论“行知”思想及活动运用中的“行”与“思”论“行知”思想及活动运用中的“行”与“思”0一、拓展园本教研的新形式0二、开发园本教研的新内容1三、形成园本教研的新气象1论“行知”思想及活动.. [查看全文]

XQNC9054论“行知”思想及教研活动运用中的“行”与“思”论“行知”思想及活动运用中的“行”与“思”0[关键词]园本教研教师满足需要0一、拓展园本教研的新形式0二、开发园本教研的新内容1三、形成园本.. [查看全文]

XQNC9046论“幼斜衔接的策略论“幼斜协同、双向衔接的策略1一、确立科学的幼小衔接的目标与内容1（一）从小班开始，在一日活动中逐渐渗透幼小衔接的内容1（二）幼儿园教师及家长全面了解幼儿园与小学要求.. [查看全文]

XQNC9045论“幼斜有效衔接的途径论“幼斜有效衔接的途径1【关键词】幼小衔接、有效、途径1一、幼儿入学积极性的培养1二、幼儿入学前的家园合作23、通过对孩子自理能力的培养，帮助孩子充满自信。24、关注.. [查看全文]

XQNC9017让识字教育插上灵动的翅膀让识字教育插上灵动的翅膀1——浅谈我班如何在环境中渗透识字教育1一、识字教育的可行性11．贯彻《纲要》精神12．幼小衔接需要13．年龄特点24．幼儿兴趣所在2二、具体措.. [查看全文]

XQNC9015让自主浸透师生心灵让自主浸透师生心灵，让体育更加快乐1一、紧扣自主，强调从个体一生发展的高度来看待幼儿，落实活动的情感目标1二、紧扣自主，允许并尊重幼儿的个体差异，精心对待活动准备2三.. [查看全文]

XQNC9005让幼儿舞出快乐源泉——浅谈幼儿舞蹈教学让幼儿舞出快乐源泉——浅谈幼儿舞蹈教学1一、通过“以情动人”进行幼儿舞蹈教学11、教师丰富的情感让幼儿“舞”出快乐12、教师的热情鼓励让幼儿“舞”出.. [查看全文]

XQNC9004让幼儿的创想之花尽情开放论幼儿美术教育中创造力的激发1[关键词]幼儿美术教育创造力激发1一、教师教育理念的革新是激发幼儿创造力的重要保证11、接纳幼儿的个别差异，让每个幼儿都有表现自己的.. [查看全文]