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XQNC5324教师指导学前儿童亲子共读的策略研究[关键词]指导学前儿童亲子共读1一、对本班亲子共读的情况分析1二、教师指导策略21、幼儿园方面的指导策略22、儿童家长方面的指导策略2三、有关指导亲子共读的.. [查看全文]

XQNC5317教师对幼儿实施合理的发展性评价的研究教师对幼儿实施合理的发展性评价的研究1（一）要对幼儿进行动态评价1（二）评价应面向全体幼儿2(四)对幼儿的进步与成绩的评价要不间断。2（五）、评价必须.. [查看全文]

XQNC5313教师如何通过有效批评促进幼儿健康发展教师如何通过有效批评促进幼儿健康发展1一、引言1二、批评的概念及分类2(一)批评的概念21、什么是批评？22、批评是什么?2（二）批评的分类21、错误批评22、.. [查看全文]

XQNC5311教师如何在幼儿游戏中适时介入以及介入的有效方法教师如何在幼儿游戏中适时介入以及介入的有效方法1[关键词]适时介入幼儿游戏有效方法1一、平行介入法2二、交叉介入法2三、垂直介入法3再次，教师.. [查看全文]

XQNC5308教师在指导幼儿自主游戏中存在的问题与对策教师在指导幼儿自主游戏中存在的问题与对策1（一）教师主导幼儿的自主游戏。1（二）教师经常中断幼儿的自主游戏。1（三）教师放任幼儿自主游戏。1（一.. [查看全文]

XQNC5298教师与幼儿有效沟通的策略探讨教师与幼儿有效沟通的策略探讨1一、尊重博爱每位幼儿，做孩子们最信任的人11.尊重孩子，做孩子的好朋友12.关爱幼儿，做孩子的好妈妈2二、认真观察幼儿，了解并支持.. [查看全文]

XQNC5279教学做合一科学活动闪耀光彩教学做合一科学活动闪耀光彩1【关键词】教学做合一科学活动“做”中教“做”中学1一、教师在“做”中教。1二、幼儿在“做”中学。3教学做合一科学活动闪耀光彩【摘要.. [查看全文]

XQNC5259播种绿色，收获美丽童心——让环保教育走的更实更美[摘要]：“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”这是我们教育的宗旨以及对孩子人格和权利的尊重与关爱。可是，随着社会的发展、人.. [查看全文]

XQNC5257播种一种习惯播种一种习惯收获一种性格1——培养大班幼儿自主管理行为的研究1一、研究背景1二、理论依据1三、操作举措2（一）一度重视——常规培养，鼓励幼儿自理、自立的尝试2（二）二度重视—.. [查看全文]

XQNC5244提高幼儿语言能力的研究提高幼儿语言能力的研究1[关键词]语言环境教育契机教学方式资源利用1一、引言2二、研究方法21、行动研究法22、归纳法23、观察法24、谈话法3三、提高幼儿语言能力的途径3（.. [查看全文]

XQNC5242提高幼儿的注意力提高幼儿的注意力1一、切实改进教学方法2二、合理安排教学内容3三、把握一堂课的最佳时间3四、培养幼儿良好的学习习惯4（一）尊重幼儿的学习特点4（二）培养幼儿对学习的兴趣4（.. [查看全文]

XQNC5240提高幼儿园保教质量的策略探讨提高幼儿园保教质量的策略探讨1【关键词】幼儿园保教质量策略探讨1一、幼儿园保教工作的现状分析1二、幼儿园保教体系构建的策略1提高幼儿园保教质量的策略探讨【摘.. [查看全文]

XQNC5222提高农村幼儿早期阅读能力的策略初探提高农村幼儿早期阅读能力的策略初探1【关键词】农村；幼儿；早期阅读1一、早期阅读能力的重要性1二、当前农村幼儿早期阅读能力在培养过程中的问题及原因2（.. [查看全文]

XQNC5209提问——打开幼儿早期阅读之门的金钥匙提问——打开幼儿早期阅读之门的金钥匙1一、需要问题，让阅读更接近幼儿1二、中心问题，让阅读更自主2三、开放问题，让阅读更贴近生活3四、延伸问题，让阅.. [查看全文]

XQNC5206提升幼儿体育兴趣的策略提升幼儿体育兴趣的策略1一、幼儿体育教学开展及现状11、幼儿体育教学的概念12、体育教学中存在的不足1（1）教学设计流于形式2（2）教学内容方法缺乏创新性2（3）教学过程.. [查看全文]

XQNC5187探索进行幼儿音乐的教学方法探索进行幼儿音乐的教学方法1[关键词]音乐教育、情感、情境、节奏、学习1一、学音乐，先练声11.体态教学法12.模唱旋律2二、从音乐中学习掌握节奏与声音21.掌握节奏22.. [查看全文]

XQNC5186探索家园合作新途径二、尝试探索家园合作的新途径1（一）丰富班级中的亲子工作：11、形式多样的班级亲子比赛活动12、轻松快乐的班级假日亲子游13、热闹、精彩的家长助教日1（二）特色化的家长资.. [查看全文]

XQNC5181探索“多类型”家园沟通法想到一、根据孩子的多种类型，运用多种运用交流方式。0（一）不同年龄“侧重”交流。0（二）不同个性“真诚”交流。1（三）不同表现“细心”交流。1二、根据家长的多类.. [查看全文]

XQNC5175探析家园合作的有效途径探析家园合作的有效途径0一、幼儿教育中家园合作的现状01、家园双方教育理念的不协调03、资源共享，拓展幼儿全面发展的空间24、优势互补，创新家园活动的合作方式3三、家.. [查看全文]

XQNC5174探析如何在绘画活动中培养幼儿的创造性探析如何在绘画活动中培养幼儿的创造性1一、转变观念是创造的前提1二、兴趣是创造的基础1三、积极的情感是是创造的生命力2四、感性经验是幼儿创造的源动力2.. [查看全文]