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XQNC5154挖掘桃乡资源让美术课堂绽放理想华彩挖掘桃乡资源让美术课堂绽放理想华彩1二、小小手大手笔——诱发创作之愿望1三、小眼睛大世界——积淀创作之繁华2挖掘桃乡资源让美术课堂绽放理想华彩【摘要】.. [查看全文]

XQNC5153挖掘地域资源开展手工活动，促进幼儿能力发展挖掘地域资源开展手工活动，促进幼儿能力发展1【关键词】地域资源手工活动幼儿能力发展1——地域资源是手工活动的源头活水1挖掘地域资源开展手工活动.. [查看全文]

XQNC5151指导幼儿快乐阅读的几点尝试指导幼儿快乐阅读的几点尝试1一、创设适宜环境，激发阅读兴趣。1二、掌握阅读方法，养成良好的阅读习惯。2三、结合指导策略，提升幼儿的阅读能力2指导幼儿快乐阅读的.. [查看全文]

XQNC5141把苏州茶文化渗透在教学游戏活动中把苏州茶文化渗透在教学游戏活动中1一、引领孩子了解家乡的茶文化11、了解苏州茶品种、特点12、了解茶叶炒制方法2二、开展丰富多彩的教学活动21、通过茶展的形.. [查看全文]

XQNC5137把握多媒体教学优化语言活动把握多媒体教学优化语言活动1【关键词】多媒体教学语言活动幼儿1一、认识多媒体教学21、多媒体教学的含义22、多媒体教学的形成23、多媒体教学的特点24、多媒体教学的.. [查看全文]

XQNC5136把握关键期消除小班幼儿分离焦虑的实践研究报告把握关键期消除小班幼儿分离焦虑的实践研究报告1一、研究问题的提出2（一）问题的提出2（二)研究意义与目的2二、研究目标、内容及方法2（一）研究.. [查看全文]

XQNC5124托班支持性区域环境创设的实践研究托班支持性区域环境创设的实践研究1一、问题的提出1二、实践研究的设计1（一）概念界定1（二）理论支持21、主体性。22、个别性。23、社会性。3（三）托班幼儿支.. [查看全文]

XQNC5123托班幼儿的常规管理托班幼儿的常规管理0【关键词】托班幼儿、常规教育、行为习惯0一、做好幼儿入园前的工作，是稳定幼儿情绪建立常规的基础0二、发挥榜样的作用，给幼儿创设良好的学习环境04．动.. [查看全文]

XQNC5122托班幼儿在同伴交往中抢夺现象研究托班幼儿在同伴交往中抢夺现象研究1一、研究缘起2二、文献综述2（一）有关攻击性行为方面的研究21、攻击性行为的类型22、攻击性行为的发展及表现方式的发展特点.. [查看全文]

XQNC5121托班幼儿分享行为的研究托班幼儿分享行为的研究1一、研究背景1(一)问题的提出1(二)研究的价值2二、研究的对象与方法2(一)研究对象2(二)研究方法2三、研究结果分析2（一）幼儿分享行为的类型及表.. [查看全文]

XQNC5120托班亲子阅读指导策略的个案研究托班亲子阅读指导策略的个案研究1[关键词]托班亲子阅读指导策略2一、问题的提出21、幼儿对绘本不感兴趣22、绘本出现贵族化现象23、幼儿读者年龄划分不精准24、忽.. [查看全文]

XQNC5119托班主题性区域游戏创设与开展的策略探讨托班主题性区域游戏创设与开展的策略探讨0一、环境创设是区域游戏活动开展的基矗0二、材料投放是区域游戏活动开展的前提。1四、良好的师幼互动是区域游戏.. [查看全文]

XQNC4957我国幼儿识字教育现状探析我国幼儿识字教育现状探析1一、我国幼儿识字教育的可行性争议1二、现行的几种教育方法2三、实际操作的现状2（1）家庭方面2（2）学校方面3（3）社会3四、现行幼儿识字教.. [查看全文]

XQNC4940我国学前特殊教育的问题及对策我国学前特殊教育的问题及对策1[关键词]特殊儿童学前特殊教育教育公平1一、我国学前特殊教育存在的问题1二、国外学前特殊教育的现状2(1)美国特殊儿童教育的研究2(2).. [查看全文]

XQNC4788我园园本课程方案分析我园园本课程方案分析1一、什么是课程？什么是幼儿园园本课程？1二、研究园本课程的背景和目的2三、园本课程目标33.各单元目标（表3）4四、课程结构64.我园课程单元结构分析.. [查看全文]

XQNC4787我和水粉做游戏——浅谈美术教育我和水粉做游戏——浅谈美术教育1一、创设游戏情境，激发幼儿参与水粉游戏的兴趣1二、利用多样化的活动内容和材料，引发小班幼儿参与水粉游戏的积极性2（一）丰富.. [查看全文]

XQNC4786我和水粉做游戏---浅谈美术教育一、创设游戏情境，激发幼儿参与水粉游戏的兴趣1二、利用多样化的活动内容和材料，引发小班幼儿参与水粉游戏的积极性2（一）丰富多样化的活动内容，是激发幼儿参与.. [查看全文]

XQNC4747思考于全园民族体育区域游戏【关键词】全园民族体育区域游戏1一、思考于民族体育区域游戏的目标2二、思考于民族体育区域游戏的环境21、区域游戏场地的设置2三、思考于民族体育区域游戏的材料3四.. [查看全文]

XQNC4742怎样科学地赏识孩子第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6怎样科学地赏识孩子[摘要]内容摘要：当今中国应试教育的重压，使人间最美好的教育渐渐地远离了生命、远离了生活、远离了大自然……当今.. [查看全文]

XQNC4741怎样的教育才是孩子喜欢的怎样的教育才是孩子喜欢的1[关键词]教育方式人性化课程设置规律的作息1一、教育方式的不同给孩子带来的不同影响1（一）分析不同的教师目前不同的教育方式及给孩子带来的.. [查看全文]