对幼儿教师对自己工作满意度及其归因的调查分析(二)

笔者在2019年的六月到八月之间，对二道口幼儿园的实际情况进行调查，此次调查将教育人员作为主要的调查目标。通过实际的调查得出教育人员具有学历过低的情况，在所有的教育人员中，本科学历只有10%，剩余的教育人员都是中专或者大专学历；而且教育人员的收入过低，每个月的基础工资在2000左右，虽然还有不同数量的补贴，但是对于实际的生活来讲相对较少，与中小学的教师相比也有着很大的差距；再有就是公立幼儿园过少，在所有的幼儿园中，私立幼儿园占总数的70%；而且教育人员的年龄普遍较低，从而无法保障员工的流动性，在一个工作岗位上坚持10年以上的教师少之又少。在现实的角度来看，农村幼儿教育更为严峻，而且教育人员大部分都不是正规院校毕业的，所以存在综合素质过低的情况，再加上工作环境比较差，流动性更是无法保证，以上的这些因素都限制了农村幼儿教育的发展。

二、幼儿教师工作满意度较低的原因分析

（一）相应的政策法规执行不到位，待遇无法保障

虽然在我国的法律中对于儿童教师的待遇有着明确的限制与规定，但是由于农村的条件过于落后，再加上经济条件较差，所以有关的法律无法落实到位。由于我国大部分的幼儿园都是民办幼儿园，所以在管理体制上存在着一定的漏洞，这些因素都是导致了教育人员的待遇无法得到保障，而且严重限制了农村教育事业的发展。

（二）幼儿园工作环境艰苦，劳动强度大

在幼儿园发展的角度上来讲，在发展的很多阶段都存在着一定的弊端，而且农村的教育人员始终处于身兼多职的情况，工作的强度非常大，而且得到薪资很少，实际的工作量与待遇无法进行匹配，因此形成了严重脱节的情况。通过实际的调查得出，大部分的教育单位没有形成一定的规模，所以教师的数