目录

一、当前国内幼师职业道德严重滑坡的表现 …………………………………2

(一)事业心缺乏………………………………………………………………… 2

(二)缺少爱心 ……………………………………………………………………2

(三)道德失范 ……………………………………………………………………2

二、幼师职业道德滑坡的原因 …………………………………………………2

(一)法律缺位让幼师职业道德无法可依 ………………………………………3

(二)利益驱动让幼师素质难以保证 ……………………………………………3

(三)培训欠缺让幼师素质难以提高 ……………………………………………3

三、加强幼师职业道德建设的策略 ……………………………………………3

(一)制定幼师职业道德规范,从法律层面约束教师行为 ………………………3

(二)解决职业倦怠问题,搭建幼师发展平台 ……………………………………4

(三)加强学习培训,提高幼师职业道德素质 ……………………………………4

结语 ………………………………………………………………………………5

参考文献…………………………………………………………………………5

一、当前国内幼师职业道德严重滑坡的表现

近年来，在媒体的作用下，幼儿遭受教师的虐待的案件屡屡发生，本应和蔼可亲的形象，现在确成为凶狠的恶魔。列：17年红黄蓝幼儿园事件幼儿被老师喂白色药物 被针扎 更可怕的是 有孩子疑是猥琐。而近期河南5岁幼儿被教师投毒脑死亡，等等案例。当然我们知道，幼儿教师是一个大群体，这也并不是一个普遍现象，但我们却能明显发现教师德道的严重滑坡。具体表现为以下几个方面；

1.事业心缺乏：

    在一个人对待工作态度时，事业心可以直接反映出他对待工作是否重视。而一些教师的表现却令人堪忧，他们没有对这份工作的热爱，进而教育的激情也就可想而知，工作也是能放就放，得过且过。很多人选择幼教职业不是因为喜欢这份职业，不满足与现状，更谈不上奉献精神和事业心。

2.缺少爱心

也许没有一个职业比幼师更需要爱心。有爱心的幼师才会去关心孩子，没爱心的幼师可能会给孩子带来一辈子的阴影。而部分幼儿教师由于自身素质不高，加上巨大的工作量，付出得不到相应的回报，家长的不理解普遍让他们感到心神疲惫焦虑不安，因此，教师温岭女幼师虐童事件的发生，更加表明了这一点

3.道德失范

当代社会部分幼儿教师素质高低不一，有的老师刚满18岁，就要面临着教书育人的重任。很多不正规幼儿园在应聘教师时，学历可能是中专！正规幼儿园应聘时需要教师资格证。虽然学历不能证明一个人的好与坏，但是他可以提高教师的素质及道德。其次，拜金主义倾向严重经常可以听见一种很奇怪的说法，幼教专业是个朝阳行业，因为孩子越小，可能性越大，家长越愿意投钱，老师红包就拿的越多。个别教师抵挡不住金钱、利益的诱惑，做出了违反教师职业道德的行为。需要更多免费论文请点击进入专业论文网站查找

幼儿教育论文网 http://www.yrlunwen.cn 教育论文网 http://www.jyLunwen.top 会计论文网 http://www.kjLunwen.top 电气工程论文网 http://www.dqLunwen.top 法律论文网 http://www.fyLunwen.top 工程管理论文网 http://www.gcLunwen.top 工商管理论文网 http://www.gsLunwen.top 汉语言文学论文网 http://www.hyLunwen.top 计算机论文网 http://www.jsjLw.top 金融论文网 http://www.jrLunwen.top 人力资源论文网 http://www.rLzyLw.top 市场营销论文网 http://www.scyxLw.top 小学教育论文网 http://www.xxjyLw.top 行政管理论文网 http://www.xzLunwen.top 行机械设计论文网 http://www.jixielw.top 论文同学网 http://www.lunwentongxue.com 论文下载网 http://www.lunwentongxue.cn

二、幼师职业道德滑坡的原因

    社会方面因面对经济体制改革开放的“繁荣”的景象，一种本能的接受，而不能主动“拿来”。突然的变化、豁然的局面、繁杂的环境、飞速发展的经济和反差极大的生活，人们来不及思考，对某些社会现象没有时间去做本质上的分析，而是以自己工作、学习、感觉上的需求，简单而武断地否定过去的体制和传统的道德观。人们的思想观念处于一种迷茫的状况，加之紧张的生活工作节奏，人们也就自然放松自我道德修养。其次随着市场经济改革的逐步展开，中国人的价值观和道德观也发生巨大的变化。从社会表象上看，一些奉献社会的人得不到应有的回报。面对如此缤纷的社会现象，那些理想的、理论的、书本的德育很难改变教师眼中的信息，这种大于任何一种教育作用的“事实”教育，对教师良好道德观念的形成产生很大的负面影响。其次．学校管理缺乏深层次，学校在教师职业道德建设方面措施不落实，对教师的培训侧重业务水平和教学能力的提高，轻视教师职业道德的建设，特别是对青年教师的师德建设缺乏正确积极的引导、监督和培养。

    当然与教师的修养也有直接的关系，俗话说“干一行，爱一行”既然走上了教师这一职业岗位，就应该踏踏实实干好本职工作，而现实中一些教师缺乏教师职业道德的自我修养，不注意自己的言行。缺乏对工作的热爱，和对学生的耐心

1.法律缺位让幼师职业道德无法可依

   我国的九年义务教育中并不包括学前教育，在此条件下，国家目前也并没有专门针对幼儿教育的严谨的法律法规，对幼儿教师的行为规范也没有明确的规定，只颁布了从小学到高等教育学校的教师职业道德规范。地方教育部门也就只能根据当地的实际情沉制定- -些 并没有法律效力的幼儿教师规章制度。而一些规模较大的幼儿园根据小学教师职业道德规范套写下来作为幼师指导的制度又不能够完全符合学前教育的特点。在这样一个欠 缺法律约束的大环境下，幼师队伍的职业道德和职业操守的建设和管理就缺少- -个明确的规定

2.利益驱动让幼师素质难以保证

一方面，在与幼师相关的因素中，幼儿园利益的第一位的，虽然社会上存在大量民营私立幼儿园，但是家长们还是挤破脑袋不惜一切代价把小孩送到所谓的重点公立幼儿园。但这类幼儿园数量少、规模小，为了获得更多的经济利益，扩大班额、扩大招生面、异地办校就成为必然。每个班级幼儿数量严重超出了教师的照顾能力，也直接让教师自身精神疲惫、心有余而力不足。另一方面，一些幼儿园在招聘幼儿教师时，对学历、素质等要求并不看重，在很多人的眼中，幼师的工作仅仅就是带着孩子玩闹，管好孩子不要发生矛盾，是非常简单和轻松的。为了降低成本甚至让一些没有受到幼教专业教育的人也能直接上岗，教师队伍的素质可想而知。

3.培训欠缺让幼师素质难以提高

（1）目前，众多幼儿园、家长以及社会都认识到了提高幼儿教师职后道德的重要性，也开展了一些相关的培训，但还没有充分发挥道德培训应有的作用。而且当前很多幼儿园在对幼儿教师进行入职培训的过程中，也主要注重教学内容、教学方法等方面的培训，关于教师职后道德方面的培训较少。

（2）幼儿教师本身的性格、道德、责任心等情况会对其职后道德产生较大的影响，而这些在现有的幼儿教师培训中难以获得较好的提高。从此看，当前幼儿教师在入职培训中缺乏完善的道德培训，造成这一问题的一个重要因素便是在当前的幼儿教师道德培训体系中，培训方法、培训内容以及考核制度都存在一定的欠缺。同时，在现有的幼儿教师入职培训中，部分幼儿园也存在入职培训制度不规范的问题，如缩短培训时间，或者不开展入职培训等。

三、加强幼师职业道德建设的策略