浅谈如何建立良好的师幼关系(三)

   平等的对待幼儿，不但是指幼儿教师平等的对待每一个幼儿，同时也是要求幼儿教师和幼儿之间以对等的方式相处[6]。例如蹲下身和幼儿说话，耐心听完幼儿的意见等，而不是认为你是幼儿就必须听我的，幼儿他也有自我意识，有的家长会问，为什么幼儿在幼儿园愿意听幼儿教师的话，回到家以后却不愿意听爸爸妈妈的话呢？我问他，你不允许幼儿看过多的动画片，你是否也以身作则没看电视剧呢？你告诉幼儿有错要改，你自己犯错的时候是否也会向幼儿道歉呢？这位家长红着脸笑了。是啊，幼儿愿意听从幼儿教师的话，相信幼儿教师，是因为幼儿教师时刻在为他们做榜样，即使有时候幼儿教师也会犯错，但是幼儿教师敢于向幼儿认错，而家长们却觉得面子拉不下来，向幼儿认错有点丢脸。我们经常教育幼儿要端正坐姿，小腿并拢不要翘二郎腿，但是有时候我们会不自觉的把自己平时的习惯带出来，这个习惯是不好的，被幼儿看见了，他们便会产生疑问，为什么大人们可以这样做却告诉我们不可以？记得有一天幼儿们正在进行区角游戏，指导了一圈后，我坐下来休息一下，不知不觉便翘起了二郎腿，过了一会，一个幼儿换区域时一抬头看见了我，当时他楞了一下，我也反应了过来，连忙放下了腿，幼儿还是时不时用怀疑的眼光看看我，我顿时觉得有点难为情，于是终止了幼儿们的游戏，告诉其他幼儿今天幼儿教师也犯错了，并向他们保证以后再也不犯错，幼儿们都开心的原谅了我，那个发现我犯错的幼儿也笑得很开心，从他的表情中我能看得出，他对我更加信服了。不要以为幼儿还小，其实他们的心中有一把秤，知道你究竟是不是真心和他们相处，如果你是真心的爱着他们，他们也会用同等甚至更多的爱和信任回报你。

幼儿是天真可爱而又敏感的，幼儿教师则应该尽可能为幼儿创造一个公平平等的教育环境，让幼儿在阳光中更加快乐更加健康的成长！

参 考 文 献

[1] 崔利玲.稳住成长的脚步[M].南京.江苏教育出版社,2013(7):88.

[2] 李季湄,冯晓霞.3～6岁儿童学习与发展指南[M].北京.人民教育出版社,2012(9):23.

[3] (日)黑柳彻子.窗边的小豆豆[M].海口.南海出版社,1981:135.

[4] 张贵良.父母教育的新观念[J].北京.北京成人教育,1998(12).

[5] 叶岚主编.幼儿园新教师导读[M].北京.高等教育出版社,2011(8):88.

[6] 王恬,张瑛主编.学前儿童健康教育[M].高等教育出版社,2013(3):62.