论学前心理学的重要性体会(二)

（二）用苦难教育培养坚毅的性格

现代化的生活使当代的孩子越来越脆弱，主要表现在孩子的承受能力薄弱上。苦难是一种财富，它能够培养出坚毅的性格。衣来伸手，饭来张口的孩子无法体会靠拾垃圾生活的人的境况，也不会珍惜所拥有的美好生活。苦难教育不是大量地让孩子感受到挫折，它是一种体验，目的是培养孩子良好的心态。用优秀的事例和文艺作品来影响教育孩子，使幼儿通过讲述、观看和思考，理解作品传递的真情实感，感同身受，受到教育和锻炼；组织一帮一贫困对子，带领幼儿到贫困农村小住，感受农村小朋友的生活，进一步感受幸福生活的可贵；也可以参加“吃苦”夏令营等活动，在专业培训人员的带领下接受苦难教育，让幼儿自己的事情自己做，培养独立的行为习惯。感受苦难是教育孩子的手段，不是对孩子心灵的伤害，要注意方式和方法。在苦难教育的过程中，学生不可避免地会感受挫折，因此要注意挫折后积极进行抚慰和鼓励，挫折程度也要适宜幼儿心理发展水平。

（三）用良好的习惯创造终身的财富

教育就是培养习惯，习惯教育是终身教育，拥有良好的习惯会收获一生的成功。良好行为习惯包括：良好的生活习惯、良好的卫生习惯、良好的礼貌习惯、良好的学习习惯，良好的行为举止。幼儿时期是习惯养成的关键时舰，在幼儿期让孩子收获一生的良好习惯是一项终身的财富。在教育过程中，我们要加强习惯的培养，帮助幼儿强化习惯的养成，及时帮助其克服不良习惯行为，对好的习惯及时鼓励肯定；幼儿园所与家庭共同努力，在习惯养成方面相辅相成，家长要加强对幼儿劳动习惯的培养，如力所能及的体力劳动，栽花种草，浇水施肥等；加强中华传统美德教育的普及力度，使每一个孩子因其良好的学习、生活、行为习惯获得周围人们的肯定，形成良好的人际氛围，形成积极向上的健康人格。

总结

幼儿心理健康教育是一项长期、深远、细致的工程。没有健康的心理，就不可能有我们期望的成功教育，我们必须从今天做起，从幼儿抓起，关注孩子心灵的成长，把心里健康教育渗透到幼儿一日活动中，把幼儿塑造具有完整素质结构的新一代。良好的心理素质是未来人才素质中十分重要的内容。全面实施心理健康教育势在必行。让我们来共同关注幼儿的心理发展。加大心理健康教育的力度。为促进幼儿健全心理与完美人格的形成打下坚实的基础。幼儿心理健康教育既要面向全体，促进全体幼儿的心理健康，又要关注少数幼儿，进行个别辅导；既要重视专门心理健康教育活动，又要渗透到生活的方方面面；既需要幼儿园高度重视，又需要家庭、社会的关注和参与。只有经过多方面共同努力，才能取的良好的教育效果，真正维护和增进幼儿的心理健康。让每一个孩子获得最大的快乐和进步。

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