论家庭氛围对幼儿教育的影响 (三)

由于社会结构的变化，家家都是一个孩子，我们中国传统意义上的，父母长辈常常把自己不能实现的愿望加到孩子身上，而且望子成龙，望女成凤都是人之常情，有的父母的度把握的很好，在子女成人的这个问题上能抱着冷静的客观的态度去期望他发展，可我们当下的社会，人们普遍做不到这些，都带有极强的功利主义色彩，一门心思让孩子追求高分，就是主抓学习，而忽视了孩子思想道德这个做人基本能力的培养，只比学习，比财富，最为集中的体现就是随着社会生存压力的加大，家长们普遍对于子女的学业加的压力很大，再加上目前盛行的应试教育，导致了学生的课业负担过重，许多父母只是注重孩子的学习成绩，知识要求孩子搞好学习成绩，别的一切都可以不管不问，这样必然会出现我们现在社会上常常出现的高分低能儿。

据一项调查发现：中小学生父母92％希望孩子上大学，44.5%的城市父母希望孩子今后成为博士和博士后。家长们在这种思想的影响之下，把家庭教育等同于家庭智力教育，漠视孩子人格品质的教育。这些家长对子女寄以厚望，不惜人力、财力、物力，加大智力投资力度，甚至盲目攀比，比报的兴趣班的多少，父母则做着最忠实的“陪读”、“陪练”。比对孩子投入的多少，比孩子学校的好坏，给孩子造成很的压力，而对孩子的非智力因素，如情感道德品质等方面却缺少关心，甚至放任不管，有时还采取错误的引导，对孩子的需要感受也很少了解和关心，使孩子身心受到摧残，情感性格的健康发展受到影响，出现各种心理疾病，有的还走上犯罪的道路。，如果从幼儿早期开始进行智力教育，肯定会培养出英才或秀才。但是，事实证明，如果只从增强智力的目的出发去进行‘幼儿教育’则是错误的。我认为真正的早期教育必须把培养‘人品’视为最重要的一项。只有这样，从‘零岁开始’的教育才不至于片面。因为无论在幼年期发挥了多少才能，如果不能使他终身幸福，不能利用其完成出色的事业，那么，早期的教育仍然无济于事。幼儿教育如果极端地偏重于某一方面，则不可避免地产生弊端，养成变形的性格，如果特别的早期教育一旦失慎，似乎就有毁掉他一生的危险。智力的发达可以通过事后的努力来实现。但是精神问题一旦丧失时机，事后就无法弥补。

父母平时对孩子管理过于严厉，并且经常干涉孩子的行为和喜好，这种教育的方法也不可取，不利于孩子良好教育的培养。这类家长不能够正确对待孩子的合理要求，忽视了孩子的情感与感受，一切从自己的意愿出发，按照自己的想法去教育孩子，严格要求孩子按照自己的意愿去做，孩子做不好就斥责，甚至打骂。这种教养的方法会严重伤害幼儿的自尊心和自信心，使孩子变得胆小怕事，甚至有些孩子因为害怕挨打养成了说谎的习惯。

3、家长过于冷淡或放任孩子，容易形成忽视型教育

有一些家长对孩子比较冷漠，不关心孩子，也不了解孩子的兴趣与想法，对孩子的一些要求经常拒绝，放任孩子的行为不管，这种教育的方式对孩子良好教育的培养非常不利。由于家长的漠视，孩子的合理要求往往不能得到满足，会造成孩子没有自尊，同时又缺乏爱心与责任心，再加上家长的放任不管，长期下去，这类孩子往往会成为问题少年。

4、家长过于命令和威吓孩子，容易形成专制型教育

还有一部分家长对孩子的要求过于苛刻，总是用禁止、恐吓与命令的方式来教育孩子，这种错误的教育方式非常不利于孩子良好教育品质的培养。家长的命令与恐吓会使孩子感受不到家庭的温暖，缺乏关爱与自由，同时又受到家长的熏陶，导致孩子形成一种双面的性格，在家长前面乖巧、胆小，但是到了小朋友前面就会变得霸道。这种行为不一的性格会严重影响到孩子以后的发展。

三、家庭教育中促进幼儿教育培养的有效方法

1、家长言传身教

首先，家长利用正面教育积极引导幼儿养成良好的行为习惯。一般来说幼儿已初步具备了一定的自尊心和是非辨别力，只要父母做有心人，一些不良习惯是可以克服的。幼儿是讲道理的，是可以在家长的正确引导下辨别对与错、好与坏的。其次，家长创设良好的家庭环境可以培养幼儿良好的学习习惯。幼儿从小生活在礼貌、文明、有学习气氛的家庭里，求知欲就高。因为幼儿善于模仿，一般来说，父母爱好什么，幼儿就对什么有偏爱。如书画世家的孩子从小就喜欢涂鸦，文艺工作者的孩子也喜欢表演，知识分子家庭的幼儿爱看书等，这都与环境熏陶有关。

2、平等沟通，循循善诱

理解和尊重，是沟通家长与子女情感的桥梁，也是实施家庭教育的前提和基础，许多家长常常以为孩子是自己的，当然十分了解自己的孩子。其实不然，比如：鲁迅先生在教子时，曾经说到：“孩子的世界，与成人的截然不同，倘不能先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发展。”[黄艳钦.浅谈家庭教育方式与幼儿成长[J].才智,2012,01:128-129.]因此，家长应以平等的态度去理解孩子，把孩子看成是一个有着独立思想的和自己平等的人。在家庭生活中，遇事要多商量，要和孩子一起讨论，鼓励幼儿发表自己的看法，并尽可能吸收他们的意见。这样对孩子的健康成长是非常重要的。值得注意的是，尊重孩子不是放任孩子，孩子毕竟是孩子，需要引导，需要教育。