关于学习幼儿教师的专业规范的体会(一)

关于学习幼儿教师的专业规范的体会

虽然没能成为孩子的第一任老师，但在他们成长的道路上有我们的陪伴是件幸福的事情；当他们从牙牙学语到会叫“老师”的时候有种内心的自豪感；当他们还需要喂着吃饭到你生病时会给你端水的小大人......这一切的一切我都引以为豪，我是幼教的一员，我是孩子成长的一部分。通过学习我收益很大，使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。

一、爱幼儿

    哪怎样去让孩子感受你的爱昵？没有爱就没有教育。爱学生是教师的天职，没有爱就没有责任感我们应以大爱的心胸去关爱幼儿。做一名幼儿教师唯一的是对每一位孩子都要关爱有加，为每一位孩子提供各种发展的机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。曾经在一本幼教杂志上看到这样一段话：“不要漠视孩子渴求关爱的心。假如你有一个孩子，你会捧在手心里呵护，那么请给孩子一个母亲的拥抱。你像母亲一样爱孩子，孩子也会像爱母亲那样爱你。”当孩子们离开自己的母亲，来到幼儿园时，免不了会出现哭闹现象，然而这些现象的出现都是正常的。教师要充当孩子们在幼儿园的母亲这一角色，帮助孩子们尽快消除这种对陌生环境的焦虑和不安全感。要努力亲近他们，和他们交谈，交谈时要蹲下来，看着她的眼睛。亲手为他们试去脸上的泪花，握住他们的小手，和他们交朋友。每个孩子都需要别人的关爱与尊重，这样，我们才能走进孩子的心灵深处，也只有这样，我们才能做他们真正喜爱的老师。我清楚地记得我刚刚带小班时，孩子们鼻涕眼泪天天挂，不肯吃饭，不肯睡觉。我经常把他们抱在怀里，擦干脸上的泪水，告诉他们：老师就是幼儿园里的妈妈，第二天，当孩子流着泪把小手伸向我的怀抱时，我感到前所未有的满足和快乐，我第一次感受到被一个孩子接纳是那么的甜蜜、那么的幸福。我是用爱心去爱孩子：“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”

二、尊重幼儿

    尊重幼儿，窗体顶端

    如何尊重幼儿，我个人认为，应该是对幼儿尊重基础上真诚的关爱，但不是百般迁就。孩子的心灵是敏感的，也是脆弱的，需要老师精心呵护，让幼儿感受到老师充满着关爱，闪耀着人性的温暖。一迷人的微笑，一句贴心的语句，一个善意的抚摸……都能让幼儿铭记在心。有时候你觉得小孩子不听你的话感觉他就做什么都是错的。有一天中午，我们吃完饭去散步了，回来上楼梯的时候一个小女孩停在楼梯上不肯往上走还拼命的挤要上来的小朋友，我害怕小朋友在楼梯上摔跤，我就把小女孩抱了起来，先让她在别的班级坐着跟我讲为什么要挤小朋友。可是她不说话，红着眼睛就开始哭了。我开始引导她不能在楼梯上打闹推挤这样很容易让小朋友摔跤后果很严重。那小女孩还是不说话就一直哭，后来有别的小朋友告诉我是因为那女孩后面的小朋友把她鞋子给扔到楼下了。我就觉得有时候一定要问清楚幼儿的情况不要一下子只顾去责备他们，带着有色眼镜去对待他们，以为调皮的他不会做什么好事，其实仔细观察他也有热心帮助别人的一面，尝试从他们的角度去思考问题。这样才能成为他们的好老师，好朋友，了解他们的内心世界。

    三、责任感