绘本阅读对幼儿语言发展的影响(一)

绘本阅读对幼儿语言发展的影响

绘本将图和文完美地结合在一起，它所具有的直观性、形象性、美观性，符合幼儿的审美需要和心理特点，所以绘本深受幼儿的喜欢。探索丰富的绘本阅读形式，有助于促进幼儿与绘本的有效互动，发展幼儿的综合能力，改变教师固有的以集体教育活动为主的教育观念。

一、绘本阅读对幼儿语言发展的影响

绘本是幼儿日常生活中不可或缺的一部分，对幼儿的成长具有特殊价值。绘本阅读可以促进学前幼儿情感和社会性的发展。图画与文字的结合为幼儿创造了语言环境和社会环境，广泛的题材以及丰富的内容是对社会生活的直接或间接的反映，幼儿可以通过阅读绘本更好地了解社会，与人交流。幼儿在阅读绘本的过程中理解故事、文化和社会，同时在与成人、同伴、社会和文化互动的过程中，被故事、文化、社会所塑造。绘本的特点影响幼儿早期阅读能力的发展，是早期阅读活动中必不可少的活动。绘本为幼儿创造了与图画和文字等符号表征系统互动的机会，幼儿在这一过程中理解应用社会符号，提高幼儿社会交往能力，为幼儿与外部世界的互动提供有力的工具。

（一）绘本阅读促进幼儿语言能力的发展

幼儿可以在阅读绘本的过程中体验图画语言，创编故事情节。英国Book Start阅读研究中心也指出，0-3岁婴幼儿的言语发展的机会有大约50%是在幼儿绘本中获得的。康长运的研究表明，与以文字为主配有少量插图的绘本相比，幼儿对图文并茂的绘本的讲述更丰富、生动、完整。Lonigan发现绘本阅读是提高学前幼儿语言与读写技能的重要活动。Senechal追踪研究表明，绘本阅读能提高我们对特定语言的理解，推动早期阅读技能的发展。}3}DeBaryshe发现早期绘本阅读可以促进幼儿语言能力的发展，幼儿参与绘本阅读的年龄与语言测试分数呈正相关。以上研究均表明，绘本的特点对幼儿语言能力发展的积极影响。

随着绘本逐渐走入幼儿生活，帮助幼儿掌握了大量的知识经验和策略技能，幼儿期是语言发展的重要时期，语言发展与认知发展互为支撑，与幼儿其他方面的发展相辅相成。因此，积极的语言环境对幼儿至关重要，我们要充分利用绘本阅读的优势，提高幼儿的语言发展水平。

（二）绘本对语言表达能力发展的价值

绘本是一种图文合奏的特殊的童书样式，优秀的绘本不仅仅是一部文学作品，还有自身独特的艺术价值。绘本对幼儿的意义重大，不仅能够拓宽幼儿的见识，使其处于丰富的智力环境中，更能够激发想象力、思维创造力，打开审美的艺术大门，促进其情感和社会的发展。

1.传递性：引导幼儿准确流利地表达

图画和文字是绘本的重要组成部分，可视的形象描绘吸引读者深入到绘本人物当中，跟随“画中人”的脚步探寻故事的发展脚步；明朗色彩的运用让绘本的视觉艺术感更为强烈，吸引读者的眼球，在细节处寻找阅读的快乐；绘本图画和文字融合所形成的张力，使得绘本有了整体的传递性。图画和文字的交相呼应，将绘本故事清晰地展示给幼儿，幼儿在阅读绘本的过程中，不仅从图画中挖掘更深层的含义，更乐于运用绘本文字的语言表达自己的感受。

绘本中的图画有时按照时间顺序变化，有时进行插叙、倒叙，但无论哪种形式，“它必须通过与前后画面的连续性配合，来呈现一个有序的叙事过程。”有些无字绘本通过图画的链接就可以创造一个连续完整而容易理解的故事，但多数的图画书少不了文字的参与，绘本的文字赋予了故事更强的空间感，例如安东尼·布朗的《大猩猩》将文字描述中的各种符号安置在各种具体的空间形象上：黑白的地板、规整的浅蓝橱柜、空荡的餐桌等，营造出一个真实的生活场景，与文字对应，诊释着文字的内涵。这样的搭配让文字符号变得充实、生动、立体。

儿童更多地运用感性形象来进行审美活动，图画中的大智大善，为幼儿的健康成长提供丰富的养料，使其得到精神上的滋养和启迪。“陶醉在图画书世界中的幼儿，往往表现出更高的审美潜质，具有鉴别作品中的美好与丑恶、文明与粗野、崇高与卑下的能力。”于幼儿而言，他们更多地运用具象思维思考问题，将自己看到的、感受到的转化为自己的语言向别人分享，或许是最快乐的事。绘本的文字给予他们支柱，平平淡淡的文字中蕴含的深刻意义在这一阶段体会不深，但在一定程度上提升了幼儿的审美水平，更激发他们表达的欲望，在阅读文字感受文字魅力的同时，提升自己的口语和书面语水平，进而提升语言表达能力。