幼儿园户外活动场地建设，首先是土地问题，其次是配套设备问题，而两者的实质问题是资金问题。现实中除了一些政府机关，高校，部队及效益较好的企业单位外，其他幼儿园在户外游戏场地建设资金的投入方面是严重不足的。幼儿园建设经费投入的多少，直接影响着，幼儿园户外体育活动场地质量的好坏，从而进一步影响着幼儿户外体育活动的质量高的，可以这样说，资金投入多少，很大程度的影响，幼儿户外体育游戏的开展和推广。
（五）幼儿园户外体育游戏活动存在安全隐患
幼儿园体育游戏的安全隐患，主要存在于活动器械方面的隐患，尤其是在一些多柱子，多的户外场所。其本身设计就存在不科学性。其次是教师的安全意识重视不够。安全责任心不到位，安全知识欠缺；再就是幼儿园孩子的能力不足，又得不到及时的保护和帮助，而形成危险。这些安全隐患不排除一旦发生意外必将对幼儿身成伤害。
四、解决相关问题的有效途径与措施
（一）幼儿园大力宣传体育于健康相关知识提高家长认知水平
幼儿园有目的选择时间积极鼓励家长和幼儿共同参与户外体育游戏，一方面起到宣传的目的。另一方面起到亲身体验互动的目的。增进幼儿园和家长的沟通和了解。让家长们感受到幼儿园户外体育游戏教学目的是为了幼儿能够健的成长，并且能够让幼儿的生活学习能力得到锻炼，从而使幼儿能够具有良好的综合能力，有效增加幼儿身体机能，促进幼儿的健康发育。
（二）积极培养幼儿对户外体育游戏兴趣
兴趣是幼儿最有发展潜能的动力，他是带有情感色彩的认识，有着积极主动倾向，推动一个人去认识事物，探求事物的一种好奇心，它是通过认识和探究某种事物，来满足自身的需求，是幼儿学习和生活中最为活跃的因素。朋友幼儿对户外体育游戏的兴趣，将幼儿体育游戏贯穿于幼儿日常生活的各个环节中。避免那些单调，机械，枯燥被动性学习的户外体育游戏。尽量选择幼儿感兴趣的游戏，提高幼儿学习的主动性和积极性。小中大班的幼儿年龄不同，注意点和兴趣点，存在差异，动作的发展水平，灵活性等，也存在差异，所以，在投放材料时要尊重幼儿的个体差异，灵活的针对不同孩子的不同发展水平。提出不同的要求和不同的游戏规则，要求。比如小班幼儿，就要提供色彩鲜艳，外形夸张，玩法，简单易于掌握，模仿性强，数量充足，能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料。将幼儿户外体育游戏活动，作为幼儿园健康教育的重要内容之一，并在幼儿教育中，坚持下去。
（三）精心挖掘筛选教科书之外户外体育游戏素材
事实上户外体育游戏的起源离不开间传统。民间体育游戏有助于幼儿体能、感知、语言、社会方面的发展。民间体育游戏具有易学、易会的特点。民间体育游戏往往不需要过多的材料准备，也不需要太大的游戏场地他能随时随地的展开；民间体育游戏不受游戏人数，场地的限制，他形式多种多样，内容丰富。民间体育游戏具有很强的娱乐性趣味性。在游戏过程中，游戏的角色分配，玩具的准备，游戏情节的发展，等都是由幼儿自己完成。因此，民间体育游戏，对幼儿园体育教学有十分重要的意义。我国是一个具有丰富的民间体育游戏资源的多民族国家，民间体育游戏，有着几千年的历史是我国劳动人民的智慧的结晶，它起源于民间，繁荣于民间，被人民传承，是一种地地道道的草根文化。民间体育游戏应用到幼儿园的，户外体育活动之中，可以丰富体育活动的形式，以及内容，例如，单人玩跳绳，陀螺等。或集体玩儿的跳房子跳竹竿儿等。这些丰富多样的游戏都是我国劳动人民多年积累而成，包含了竞技，投射，角力等多方面的游戏。这些游戏不仅能够锻炼人们的技巧和体力，还能够培养人们的智慧。民间体育游戏顺应幼儿发展的特点是对幼儿园户外体育游戏教育活动的辅助，可以让幼儿的身心健康得到全面发展。民间体育游戏代代相传，为人们喜闻乐见。它带给很多人童年美好的回忆，具有很强的趣味性。孩子们，不仅能够增强体质，还能促进幼儿良好个性和意志品质。就是通过各种渠道各种方式，如利用图书文献学前教育网，尽可能收集民间游戏相关材料，并对其加工整理。继承并创新民间奇游戏的内容。丰富幼儿在园生活。在改变与创新民间曲游戏中，我们可以进行不断的尝试。如改变游戏的基本动作，创新玩法。“斗鸡”主要练习单腿跳；“丢手绢”主要练习追逐跑；“老鹰捉小鸡”主要练习躲闪走和跑。在开展游戏时，教师可以基于游戏的玩法，尝试改变游戏的基本动作，尝试拓展游戏玩法，根据游戏的特点和动作，将收集到的游戏分为：跑、跳、钻、爬、平衡、投掷、徒手、器械等游戏。初步形成适合各个年龄班开展的户外体育游戏。
(四)合理设计幼儿园户外运动的环境和场地。
根据幼儿心理学，环境心理学，幼儿生理学等方面的因素，设计出既符合相关建筑行业规范，又适合幼儿身心全面发展的户外体育游戏的场地，科学规划有理有据统一标准。
(五)让大家都关注幼儿体育的重要性，多渠道，多层次增加资金投入
为确保户外体育游戏的顺利开展和推广，就要关注资金投入情况，要多渠道，多层次融资集资金。如加大国家幼儿教育财政投入，拓宽渠道，力争社会力量出资，合理分配和利用幼儿园资源，帮助家长形成正确的教育养育观念。
(六)杜绝一切安全隐患，加强幼儿园医务监督
户外体育游戏活动相比较，市内安全系数会明显下降，随着环境的不同，使用器材的不同，安全隐患也随之而来，各年龄段幼儿教师积极开展探讨研究适合幼儿年龄特点的民间游戏在体育活动中心运用。对各类安全隐患进行分析研究，层层把关，分层落实，整理归纳。向有经验的幼儿园学习。研讨观摩，提升经验。学习掌握有关医务监督的知识，排除一切可能存在的安全隐患，为幼儿提供良好的锻炼环境。
五、结论建议
(一)结论
幼儿园户外体育游戏活动受到了社会的广泛重视，他关乎到幼儿身心健康的发展，幼儿园户外体育游戏在许多城市的幼儿园如火如荼的开展并推广。但存在着不足，如农村幼儿园的开展和推广明显不如城市。家长对户外体育游戏认识上不足，可供幼儿园户外体育游戏活动教材内容匮乏，许多幼儿园户外活动场地规划设计不够合理，幼儿园户外活动设备，场地，资金普遍投入欠缺，幼儿园户外活动还存在一定的安全隐患。
(二)建议
幼儿园大力宣传体育与健康相关知识，提高家长认知水平，积极培养幼儿对户外体育游戏的兴趣，精心挖掘筛选教科书之外户外体育游戏素材，合理设计幼儿园户外活动的环境和场地，让大家都关心幼儿体育教育的重要性，多渠道，多层次增加资金投入，杜绝一切安全隐患，加强幼儿园医务监督。
六、参考文献
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