关于引导孩子养成良好行为习惯的重要性的调查研究 (2)(二)

1978年，诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，与人问其中一位：“你在那所大学、那所实验室里学到了你认为是最重要的东西呢?”,出人意料，这位白发苍苍的老人回答：“是幼儿园”。“在幼儿园里学到了什么呢？”，老人答：“把自己的东西分一半给小朋友们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的东西就是这些。”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法，概括起来，他们认为终身所学的最重要的东西，就是从家长和老师那里得以培养的良好习惯。

（二）良好的行为习惯有利于家庭和睦

良好的行为习惯不但有利于幼儿成才，也有利于家庭的幸福。我国古代人就已经认识到孩子习惯的重要性，而且认为孩子的习惯必须从小培养，必须从家庭培养。孔子曰：“少成若天性，习惯成自然”。

（三）促进幼儿独立性、自信心、尊重他人

 一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。

（四）促进幼儿身心和谐发展 

情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的，当孩子在幼儿园的生活、学习中，有烦心事时可以和老师或是小朋友倾诉、分享，那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况，这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。

三、现状

（一）现状

一位家庭教育专家说过：家庭是孩子生母的温床与摇篮，家庭是孩子生活的第一所学校，父母是孩子的第一任老师；家庭式孩子认识社会，认识世界的窗口；家庭是孩子获取人生幸福的源头。当今社会，家长对于孩子教育越来越重视，期望值也越来越高，但其中有很大一部分家长的教育观念和教育方法存在着问题，主要表现在以下方面。

1、父母陪伴孩子时间变少

 

由上图看出，父母只有在周末陪伴孩子的时间会稍微多一些，但也只有为9.3小时，等于是从早上八点不间断陪到下午五点，但是这段时间内，也并不是专注于孩子的。

现代人的工作节奏加快，使得家长们陪伴孩子的时间变得越来越少，也就更少有时间与孩子进行交流。记得有一则广告是这样的：星期天了，一位父亲却因为工作原因即将出门，这时候，他的孩子捧着自己的储蓄罐站在他面前，这里面是孩子平时一元一角省吃省用存下的零花钱，孩子问爸爸：“爸爸你一天能赚多少钱，我用这些钱，买你一天的时间！请你陪陪我！”是啊，现在的孩子在家庭中的活动主要以玩玩具、看电视为主，他们面对的是冷冰冰的毫无生命的物体，这也是大多孩子性格内向，语言表达能力差的原因所在。可见，现在的孩子更需要朋友，他们没有兄弟姐妹，他们更想与家长交往，想要家长成为他们的朋友。而我们家长应该满足孩子的心理需要，避免因工作，家务繁忙而冷落孩子。

2、片面强调智力开发，忽视孩子全面素质的教育

“少儿艺术教育”被成为21世纪的朝阳产业，其中少儿艺术教育是家长及社会的关注重点，尤其是在中国。根据我国第六次人口普查统计结果：中国的少儿达到2.56亿，其中城镇3-12岁儿童为1.2亿左走。按照城镇家庭每月为孩子教育投资50元保守估计，未来其市场消费额将达到上千亿。

有的人误认为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。“早教的含义包括感知、语言、动作、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养，不能顾此失彼。”在家庭教育中往往仅仅重视智力发展而忽略其他方面。比如忽视孩子的劳动能力培养，忽视孩子的性格情感培养，溺爱娇纵等。 现在的孩子大多数养尊处优惯了，衣来伸手，饭来张口。以至于表现为拖拉、动作慢、等待、退缩等。要知道集体生活，有一定的作息制度，在保证多数孩子都能完成的情况下，老师就会进行下一个活动，不可能因为你而耽误大家的时间，所以基本的生活自理能力和劳动习惯是进行集体活动的基础，家长应该重视。

3、对孩子过度保护

独生子女数量是在70年代初我国政府开始大力推行计划生育政策以后开始大幅增长的，对于解决人口与资源矛盾起到了显著作用。据测算，2010年我国独生子女总量约为1.5亿人，预计2050年将达到3.1亿人。

现在的家庭是“一二四”式的家庭。“一”指独生子女，“二”指独生子女的父母，“四”是指独生子女的祖父母和外祖父母。“小太阳”、“小皇帝”高居家庭的宝塔尖上，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，则在“底层”万般小心地呵护、宠爱着他们。