关于引导孩子养成良好行为习惯的重要性的调查研究 (2)(三)

父母都想把自己的孩子培养成“自立、自强、自省、自爱”的人，都希望自己的孩子勇敢、坚强、独立，都希望自己的孩子成为吃的苦中苦，方为人上人的孩子。但又心痛自己的孩子在实际中吃苦，在生活中吃苦，在成长中吃苦。过头地去关心孩子、呵护孩子，无原则地爱孩子，无节制地爱孩子。 该孩子做的事情父母等全替他做了。今天的父母有一个很奇怪的现象，什么都替孩子干，“你的任务就是念书，一切事都我干”。有这样一个例子：有一个夏令营活动，一个很小的孩子看着一个煮鸡蛋发呆，人家问他你不爱吃煮鸡蛋吗？爱吃！那你怎么不吃呢？这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样！你们家鸡蛋长得什么样啊？我们家鸡蛋是白的、是软的好咬，这鸡蛋太硬咬不动！原来这孩子，从小从来都没有看到过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是摆好了切成四块放在面前吃。 这种常识的缺乏就是因为过度保护所带来的。因为爸爸妈妈认为我都给你准备好，是我对你最大的爱，其实他错了，最大的爱孩子就是让孩子学会去做这些事情。 

4、运用方法生硬，孩子不听或不接受

家长往往在老师面前诉苦：老师的话肯听，我们在家教，舌头说干了，也没用。要知道，孩子毕竟是孩子，教育孩子是要讲方法的，不能生硬的说教。孩子有孩子的天性：好玩、好动、好模仿等。对孩子来说游戏不仅仅是娱乐，而且也是学习，是工作。游戏可以增长孩子的智慧，丰富孩子的知识，促进孩子观察力、记忆力、思维能力、想象力、创造力和语言能力的发展。

四、方法和策略

（一）树立正确的家庭教育观

家长教育和家庭环境对幼儿良好行为习惯养成至关重要。一个幼儿的成长离不开学校教育，同样也离不开家庭的教育。父母是幼儿的第一任老师，父母的教育思想和教育行为，往往直接影响着幼儿的思想行为。人们常说：“习惯成自然”。作为父母要懂得习惯是养成的，努力培养幼儿养成良好的习惯，这是幼儿成材的重要因素之一。

1、激励方法要适当

目前广大家长都认识到赏识教育对孩子发展的重要作用，注重通过赏识教育来培养孩子的自信心。孩子的自信心来源于承认不断的激励和表扬。当孩子有了良好的行为方式是，作为家长应适时、适当的给予表扬激励，使孩子获得一种被赏识的成就感，被肯定的喜悦感，从而强化良好行为习惯的养成。反之，如果发现不良的行为习惯时，家长可以适当采取一点儿惩罚措施，让孩子在思想上有所触动，明确不良习惯的危害，从而改掉坏习惯。

2、发挥家长的榜样作用

 父母是孩子的第一任老师，要求孩子做到的自己必须要做到，比如在自己平时的生活中注意礼貌用语、不要躺在床上看书、节约用水、孝敬老人等家长必须严于律己，为幼儿做出好的榜样。且对待孩子教育相关的问题是，态度要坚决，对其不好的行为举止坚决说不。

（二）加强幼儿园教育

1、加强幼儿生活卫生习惯教育

生活是人生的第一课，生活习惯的好坏，会影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、饭后漱口等。

2、注重幼儿生活自理能力培养