论农村民办幼儿教师流动原因及对策(一)

论农村民办幼儿教师流动原因及对策

  民办幼儿园发展过程中，频繁的人员调换使幼儿园无法形成一个稳定的，具有长远目标的教师群体，对幼儿教育也缺乏长远的规划。分析农村民办幼儿园教师频繁流动的原因基础上，提出稳定民办幼儿园教师队伍的对策。 民办幼儿园发展过程中，频繁的人员调换使幼儿园无法形成一个稳定的，具有长远目标的教师群体，对幼儿教育也缺乏长远的规划。分析农村民办幼儿园教师频繁流动的原因基础上，提出稳定民办幼儿园教师队伍的对策。

   一、农村民办幼儿园教师频繁流动的原因

   1.幼儿教师的社会地位差 

社会普遍对幼儿教师的评价为“看孩子的阿姨”，这样说来幼儿教师和保姆的地位差不多，虽说现在幼儿教师队伍的整体素质不高，但幼儿教师也都是经过专业的知识学习的，这样的评价也幼儿教师的实际工作水平不相符，工作得不到社会的认同，工作地位得不到社会的认可。 

2.幼儿园缺少人性化管理 

由于民办幼儿园是举办者自筹经费，自负盈亏。作为私营企业，办园者与幼儿教师之间只是单纯雇佣与被雇佣的关系，举办者根据当地的这个幼儿园的工资水平，制定出工资数，老师不管什么原因请假都要扣双倍工资，请假超过一天，全勤奖也就没有了。这样下来，一个月幼儿教师的工资在1000到1700之间。这样的工资水平，他们会戏称还不如一个在市场上卖衣服的工资高。举办者关心的是幼儿教师怎样把课教好，其他有关幼儿教师的生活等一概不管不问，缺少人文化管理，教师也无法真正的爱幼儿园、爱孩子、爱工作。我所在的幼儿园中，由于大部分幼儿教师都回家，剩下五六个离家远点住在园中，他们是住宿条件展示惨不忍睹，只有几张床，电视是90年代的坏电视，冬天没有暖气，水管在屋外面，冷的话就冻得流不出水来。夏天没有空调。一年之中，教师们聚餐的次数为0次，二楼的老师不认识3楼的老师，3楼的老师不认识4楼的老师，是整个幼儿园的教师队伍就像是一盘散沙。 

3.幼儿教师自身存在的各种问题 

民办幼儿园招聘采用的是双向选择、园长自主聘用。所以招聘过来的老师，任意性比较大。幼儿教师的层次也是参差不齐，幼儿教师的专业化程度不同，有些民办幼儿教师对自身的职业认识不到位，有的认为只要对孩子有爱心，把孩子的生活照顾好，让家长满意就是一位好教师，工作仅仅停留在经验层面上。有的幼儿教师专业水平较高，但没有爱心，对孩子不管不问。这样的教师都对幼教工作缺乏自己的理解和认识。同时，幼儿教师队伍又是一支特殊的人群，大都是刚毕业的年轻小姑娘，随着年龄的增大，结婚、生育、家庭等人生问题的到来。她们纷纷离开工作岗位。