当前学前儿童德育教育问题与对策(三)

言传是用言语讲解传授，身教是以行动示范带动。言传更多的是说，而身教更多的是行。做为家长，如果你总是喜欢说教而 不去以身作则的话，教育效果将会大打折扣!这不仅仅因为孩子的模仿力非常强，更是因为在幼儿的眼里，心里父母就是“神”的存在。孩子会有意识的向父母靠拢。父母言行一致与言行不一，结果完全不同，相差甚远。

时间观念、规则意识、公共道德等对孩子的健康成长都很重要!而你的实际行动告诉孩子这些并不重要，你关心的只是孩子的成绩名次。真的这样的话，你与孩子已经有了一个失败的开始，开始错了，得到的只是一个失败结果!

我经常告诫家长:只要孩子在场，你就一定要重视规范自己的言行，你的一言一行一举动都会对孩子产生严重的影响!

还是那句话:要求孩子做到的自己首先做到，要求孩子不做的自己首先不做;孔子云：“其身正不令而行；身不正虽令不从”。老子曰：“处无为之事，行不言之教”。说的都是这个道理。

教育孩子从教育自己开始!

3.追求身体健康却忽略心理健康

健康在这个快节奏的现代社会已经成为了热门话题，怎么缓解压力，放松心情，促进精神健康，也成了我们人人都想知道的事情。拥有健康的心理，方可拥有健康人生。

但是，一直以来，许多家长、老师只在意孩子的成绩，而忽略心理健康的教育。同时很多父母认为，学龄前孩子还太小，因此对他们来说也谈不上什么心理健康教育。但是其中也有不少家长都比较赞成应在孩子年龄较小时就注意对孩子心理健康教育。

很多家长不仅在物质上过分纵容孩子，在孩子做错事情时也会袒护。比如孩子和别的孩子打架，只会一味的批评、教训别人的孩子:孩子做错事不仅不教育孩子承担责任，而是教孩子如何逃避惩罚。呼吁广大家长在关心孩子身体健康的同时，也要多关心关心孩子心理健康。而心理健康是什么呢？简单来说，就是人格健全、智力良好，具有良好的抗压能力。富兰克林说：“不要为令人不快的琐事而心烦意乱。”多倾听倾听孩子的心声吧，应该身心健康两手抓，两手都要硬。

（二）学前儿童家庭道德教育存在问题原因分析

1.家长道德教育观念错误

（1）家长教育期望过高

人们常说“望子成龙”“望女成凤”。现在这些幼儿大多是独生或第二胎子女，一个幼儿凝聚了几代人的希望。家长也受传统思想的影响。不少家长是把幼儿视为自己的私有财产，从幼儿一出生就开始为他们设计好了将来，你应该干什么，不应该干什么。很少考虑到幼儿的身心、年龄特点、兴趣、原有基础、天赋等实际情况。一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识，在家庭教育方面表现出较大的盲目性。如盲目投资、盲目施教、盲目要求、盲目攀比、盲目放弃，等等。这种父母对孩子最可怕的不是单纯的期望值过高，最可怕的是在外当着孩子的面在败坏着孩子，毫无疑问，这些人的孩子一般都不会有什么成就的。不仅仅使白费了精力与财力，更极大地挫伤幼儿的兴趣。那如何才算是成龙、成凤，本来就没有确切的标准。俗话说，三百六十行，行行出状元。这世界上没有什么是必须学，必须会的东西。有的话那就是，要有良好的品德，健康开朗的性格。这不仅对以后的人际交往有着重要的关系，也会对幼儿以后的发展有着极其重要的作用。如果非要给幼儿定一些“必须学的东西”，这就像是在幼儿的头上牢牢的套上了一个紧箍咒。在这种压力之下，有些幼儿甚至会产生逆反心理。这些都是幼儿在对家长“高期望”做出的反抗。这种结局，恐怕是人人都不想见到的。如果这些家长能够对幼儿保持正确的，合理的期望，相信幼儿都能成为父母的龙和凤。

（2）家庭教育内容萎缩

现代家庭教育的内容大多都是智力教育，如识字、背诗、计算、拼音、学外语。特别是学外语，不少家长会在聚会的时候让孩子表演“唱英文歌”，让孩子从小就在心里留下了不好的影响。

　　家长们也错误地认为幼儿有了知识就有了未来的一切，而忽视了对幼儿的品德、意志、兴趣、性格等方面的培养。事实证明，人的品德、意志、兴趣、性格对于一个人未来事业的成功有着极其重要的影响。过度重视智育而忽视了其他方面的培养，不仅会影响幼儿的品德和健康人格的形成更会阻碍幼儿体、智、德、美的全面发展，甚至导致幼儿人格的缺失，给幼儿的一生带来不良影响。

2.家庭教育的缺失

（1）爱的教育缺失

在我国现代家庭中，大多数是独生子女，好多长辈围着一个幼儿，得到来自长辈太多的关注和关爱。可是，很多家长爱孩子的同时，却经常忽略也要对孩子进行心理上爱的教育。不少家长认为孩子是父母生的、养的，自然会爱父母:也有父母认为孩子还太小，等懂事点再教。很多父母理所当然的认为，现在我们疼爱孩子，他们长大后一定会对我们有所回报。也有不少父母认为，爱孩子是我的本能、责任和义务，我不需要孩子回报我什么。其实，这种想法大错特错，一个没有爱人能力的人也不会有人能爱他，“爱”是相互的 。如果在家庭中家长只付出而不教育孩子爱家人，那么孩子又怎么会学会爱自己的父母呢?相反的，他会认为家人的爱是理所当然、天经地义的。如果这种爱不能得到满足，孩子很可能会产生愤恨，而一个连自己的家人都不会爱的孩子更不可能会爱国、爱集体、爱他人，只会成为一个自私自利的人。父母不可能一直给孩子保驾护航，给孩子遮挡伤害。但是让孩子知道自己被爱，引导孩子爱自己、保护自己，却能一直伴随孩子。