对体育舞蹈教育在小学校园推广的几点建议(一)

对体育舞蹈教育在小学校园推广的几点建议

体育舞蹈是一种锻炼学生的重要课程形式，通过开展体育舞蹈活动可以提高学生的身体素质，为他们学习、进步创造很好的身体条件。同时，通过开展体育舞蹈活动还能够锻炼学生的心理，提高手眼协调能力、建立学生自信。本文即针对体育活动在实践中的价值、存在的问题进行分析，并提出了体育舞蹈在小学教育中的应用对策。

一、体育舞蹈在小学开展应具备的条件

1.场地器材要求

崇文小学设有标准化运动场，而学校共有师生2000名左右，在标准化运动场内完全可以施展开、进行体育舞蹈实践活动。同时，体育舞蹈教学对运动场地、器材的要求不高，不受特殊硬件设备条件的限制，在具有光滑地板、音响设备和墙面镜等这些简单的条件下即可进行教学。因此，崇文小学的标准化体育场地完全能够达到要求。此外，其课程时间不受限制，时间的安排早晚均可，所以实施起来难度不算大，可灵活多变。

2.师资力量

对于崇文小学来说，该校共有师生超过2000名，共有教职员工100名左右，而这些教职工内对于体育舞蹈缺乏人士。虽然说随着高校的体育舞蹈的推广和发展，各大高校培养出了一大批优秀的体育舞蹈专业人才，但是在崇文小学具体的日常课程开展与实践过程之中却缺乏专业人士，只能通过教师先学、后教的方式来进行开展。但与其他实践活动不同的是，体育舞蹈一般动作较为简单，即时学校内完全不懂的教师，通过一个月、两个月的训练也能够达到一定的专业水平，也都能基本完成体育舞蹈教学任务。因此，在崇文小学内开展体育舞蹈师资完全没有问题，都能达到体育舞蹈教学的目标。

二、体育舞蹈教育在小学校园推广的几点建议